习作优秀获奖教案｜教案在线预览

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习作五缩写课文第一课时一、明确缩写目的缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。二、明确缩写要求不能改变原文的主要内容，文章的语句要简洁、通顺、连贯。三、学习习作提示，掌握缩写方法四、尝试取舍五、集体交流第二课时一、讲评第一课时写的片

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 07:49:00

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学校：广水市马坪镇中心小学

习作优秀获奖教案

未知

2018-05-09 07:49:00

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关键词：习作优秀获奖教案

正文

习作五缩写课文

第一课时

一、明确缩写目的缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。

二、明确缩写要求

不能改变原文的主要内容，文章的语句要简洁、通顺、连贯。

三、学习习作提示，掌握缩写方法四、尝试取舍五、集体交流

第二课时

一、讲评第一课时写的片断。

1、出示学生写的缩写片断。

2、重点讲评以下几方面：（1）修改后的段落是否保留原文的主要内容?

（2）该压缩的是不是都压缩了?

（3）语句是否简洁、通顺、连贯? 二、学生修改片断。

1、听老师、同学讲评片断后，修改自己写的片断。

2、四人小组对照上面。

3点要求评价同学的片断。三、缩写全文

1、引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调删去次要内容，保留主要内容。

2、学生按要求缩写全文，教师作巡回指导。四、拓展延伸，缩写课外故事。 1、学生独立地阅读课外搜集的一个故事，简要复述的主要内容。 2、明确在缩写课文时的共同点：（1）缩写成的短文不能改变原文的主要内容。（2）文章的语句简洁、通顺、连贯。

3、尝试缩写课外小故事。

4、课堂交流、评议。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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