资料摘要
《月亮船》教学设计滦城街道办贾官营小学董丽荣一、课前准备图片:中国地图、长城、珠穆朗玛峰、太平洋、天安门歌曲:《大中国》、《弯弯的月儿小小的船》二、课上阅读1.在熟读课文的基础上,让孩子们把自己想像成一朵蒲公英,试着讲讲这个故事,说说自己的体会2.对于词语的理解,不要脱离语境单独解释,最好在阅读过程
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3月亮船ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词:3月亮船ppt配套的教学设计方案
正文
《月亮船》教学设计
滦城街道办贾官营小学
董丽荣
一、课前准备
图片:中国地图、长城、珠穆朗玛峰、太平洋、天安门
歌曲:《大中国》、《弯弯的月儿小小的船》
二、课上阅读
1.在熟读课文的基础上,让孩子们把自己想像成一朵蒲公英,试着讲讲这个故事,说说自己的体会
2.对于词语的理解,不要脱离语境单独解释,最好在阅读过程中,引导学生结合具体语言以及生活实际来理解
3.在指导朗读时,注意引导学生边读边想像故事的情景,注意语感的训练和培养
三、识字教学
1.本课生字难记,教师可安排一些识字小游戏名激发学生的识字兴趣
2.“眼”、“睛”、“路”、“伤”、“怜”五字都是左窄右宽的字,写时引导学生注意笔画之间的避让和穿插关系
《月亮船》
教学设计
教学目标:
1.会认13个生字,会写8个生字
有感情地朗读课文
3.学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感
4.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析
5.继续学习搜集、整理资料的方法
6.激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感
教学设计:
教学过程
第一课时
(一)导入:
老师呀今天给大家猜个谜语,
“有一东西,有时圆,有时弯,三百六十五天,天天转,到了晚上才出现”
(月亮)
播放歌曲《弯弯的月儿小小的船》,想不想坐上月亮船?今天,让我们一起坐上月亮船,去游览祖国的大好河山吧!(出示课题)
(二)教师配乐范读
(三)诵读课文,学习生字、新词:
1.自己大声读课文,读准字音,读通句子,读不准的地方多读几遍
2.指名分段读
3.认读生词
4.读整篇课文
谁有信心读好整篇课文?其他同学认真听,一会儿请你来当小评委点评
5.生生互评
(四)理解感悟课文:
中心议题:
小蒲公英是怎么遇上月亮船的?坐上月亮船,小蒲公英看到了什么?说说自己的体会
小组讨论,全班交流
交流要点:
(1)感悟第9自然段,引导学生结合课前搜集的有关太平洋、喜马拉雅山、长城、天安门广场的资料来理解随机指导有感情朗读第9自然段
(2)第五至八段,学生分角色朗读对话,体会蒲公英从伤心到高兴的心理变化
(五)角色表演:
同学们,这么有趣的故事想不想表演出来呀?请你们以小组为单位先在小组内演一演(教师要指导学生注意人物说话时的表情、动作)
2.找几个小组到前面表演故事
(六)总结全文:
我们中国有世界上最大的海洋——太平洋;最高的山脉——喜马拉雅山;最长的城墙——万里长城;最大的广场——天安门广场我们的祖国多么伟大,我们应该更加热爱祖国,并为祖国而骄傲!(播放歌曲:《大中国》)
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《3月亮船》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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