舍不得这棵树课件配套优秀｜教案在线预览

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凤凰县思源实验学校电子教案模板凤凰县思源实验学校电子教案设计课题舍不得这棵树科目：语文年级：三年级章节：第2 课时备课人：吴林俐执教人：吴林俐上课时间：2018.5.19 教学目标1、有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课文内容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献、不求回报

资料类型：教学教案文档

所属课文：舍不得这棵树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-03 19:49:00

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学校：凤凰县禾库九年制学校

舍不得这棵树课件配套优秀

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2018-06-03 19:49:00

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关键词：舍不得这棵树课件配套优秀

正文

凤凰县思源实验学校电子教案模板

凤凰县思源实验学校电子教案设计

课题

舍不得这棵树

科目：语文

年级：三年级

章节：

第

2 课时

备课人：吴林俐

执

教人：吴林俐

上课时间：

2018.5.19

教

学

目

标

1、有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课文内容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。

2、理解作者舍不得梧桐树的原因，体会其热爱梧桐树的深情。

体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之教学重点

理解课文内容，情。

教学难点

感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。

教具准备

教学过程

一、组织课堂，师生问好。

二、学习新内容。

1、齐读课文，说说作者为什么喜欢这棵树？找出关键词句。

2、指名回答，教师相机出示课件。

3、自由品读课文：你最喜欢它是一棵什么树呢？找到相应的那一自然段，美美地读一读。

4、赏读交流：学生汇报，老师相机指导朗读、理解。

（1）学习第3自然段。

多媒体课件

教学方法

引导、点拨

二次备课

备注

①指名读，说感受。

②老师引导：多可爱的鸟树啊，来欣赏欣赏吧。（出示课件：树，鸟儿飞来，停在树上，歌声清脆）

③师：喜欢吗？为什么？（鸟儿在飞着，好像欣赏以了一场美妙的音乐会）

（2）学习第4自然段。

①指名朗读，谈感受。

②老师：读得怎么样？谁来评一评？

③我们一起来欣赏欣赏这棵美丽的花树吧。（出示课件）你看到了什么？

④引导理解：你从“灌满、染香”读懂了什么？

（3）学习第5自然段。

①指名朗读，谈感受。

②老师，听出来了，它给我们全家带来了果实，这果实就是——圆圆的小粒粒。

③（出示课件：果实）瞧，这串串小汤匙里盛着什么呀？全家人吃得怎样？

④指名赏读句子。

（4）学习第6自然段。

①指名学生读。

师：现在我们就是这棵树了，夏天来了，一起撑开绿色的大伞吧；冬天到了，抖落下身上的树叶上吧。

②问：它真的会撑开大伞，抖落树叶吗？（当作人来写，表明作者十分喜爱它

（5）学习第2自然段。

①老师问：想知道老师喜欢它是一棵什么树吗？（师范读该段课文）

②引导理解感悟：我喜爱它，它那么普通，在我们的生活中随处可见，不管在什么环境，它都能生长，我喜欢它。

③引导思考：可是，它真的普通吗？你们说梧桐树带给我们的好不好，多不多？

小结：梧桐树给我们那么多，那么好，我却连一棵最基本的呵护都没有给它，由此可见，在“我”的心里，这棵梧桐树虽然普通，但是，拥有高贵的品质——默默奉献，“我”要它一样做一个无私奉献的人。

作业布置：这棵树是_______，我要像它一样做一个______________的人。

板书设计

舍不得这棵树

果儿

花儿

有灵性

鸟儿

普通

舍不得

教学反思

亮点

不足

改进措施

关于本教案的常见问题

Q：舍不得这棵树课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《舍不得这棵树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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舍不得这棵树课件配套优秀