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第二单元第1课时认识千米学习目标：1、能在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义。2、知道1千米=1000米，能进行千米与米之间的换算。3、能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。重点难点：体验、感悟千米的实际长度。建立1千米的概念。教学过程：一、扬帆起航---我会做1、我会说一说已学过的

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所属课文：1.认识千米

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第二单元

第1课时

认识千米

学习目标：

1、能在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义。

2、知道1千米=1000米，能进行千米与米之间的换算。

3、能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。

重点难点：

体验、感悟千米的实际长度。建立1千米的概念。

教学过程：

一、

扬帆起航---我会做

1、我会说一说已学过的长度单位有哪些。能用手比划出1米、1分米、1厘米、1毫米有多长；每相邻两个长度单位间的进率都是________。

2、填入合适的长度单位。

世界上最小的鸟体长约5（

）；

世界上最高的建筑高约452（

）；

世界上最矮的成人高约0.542（

）；

世界上最薄的笔记本电脑厚约15（

）。

二、乘风破浪---我能行

1、

（1）我能说一说这三幅图表示的意思。

（2）

它们有一个共同特点：都是用

（用字母

表示）作单位。

2、

（1）10个100米是（

）米，就是（

）千米。

（2）我们学校的环形跑道一圈是（

）米，（

）圈是1千米。

三、快乐冲浪----我最牛

1、

4千米=（

）米

3000米=（

）千米

9千米=（

）米

6000米=（

）千米

2、

四、达标检测----我最棒

1、

2、5700米=（

）千米（

）米

680米+3200米+（

）米=6千米

3000米+1030米+970米=（

）千米

3、甲地到乙地的距离是1157米，而甲地到丙地的距离是1千米229米。乙地和丙地哪个离甲地远一些？远多少米？

关于本教案的常见问题

Q：1.认识千米PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识千米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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