成数教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

课题：成数学习目标：1、明确成数的含义。能熟练地把成数写成分数、百分数。2、正确解答有关成数的实际问题。3、学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。学习重点：会解答有关成数的实际问题。学习难点：合理、灵活地选择方法，解答有关成数的实际问题。课堂设计：时间教学过程教

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

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2021-09-04 14:06:48

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学校：弥勒市虹溪镇新桥小学

成数教学实录及点评

未知

2021-09-04 14:06:48

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关键词：成数教学实录及点评

正文

课题：成数

学习目标：1、明确成数的含义。能熟练地把成数写成分数、百分数。

2、正确解答有关成数的实际问题。

3、学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。

学习重点：会解答有关成数的实际问题。

学习难点：合理、灵活地选择方法，解答有关成数的实际问题。

课堂设计：

时间教学过程

教学活动

安排

检查预习

1 检查p9页及预习卡的完成情况。

导入

1 复习折扣导入新课

学法指导

学习方案

3 8 1、自学《成数》

2、和同桌交流解答有关《成数》问题解题思路。

1、自学

2、交流互动

3、教师指导

一、交流讨论: 农业收成，经常用“成数”来表示。比如，“我省油菜籽比去年增产二成”，你怎样理解这句话。

二、探索新知

1、生活中哪些地方见过“成数”？举例说说。

2、自学课本P9“成数”

（1）理解什么是“成数”？(2)几成表示什么？

（3）例题中“二成五”，“一成”各表示什么？

（4）写出几个成数，并把它化成相应的分数和百分数。

“几成”就是十分之几，也就是百分之几十。

3、阅读P9例2，理解题意，补充完整。

分析题意：“节电二成五”怎么理解？是以谁为单位“1”？

4、尝试练习：P9页“做一做”

1、完成练习二的第4、5题。

2、完成优化上的练习。

1、回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

2、根据课堂表现对小组及个人进行表扬。

交流互动

方案

15 巩固练习

方案

总结评价

11 1

下节课预习要求：预习P10页：1、知道纳税的意义及重要性。2、理解应纳税额、营业额、税率的意义并读懂例题。3、完成预习卡的练习。

关于本教案的常见问题

Q：成数教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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