14 * 童年的发现优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

《童年的发现》教学设计【教学要求】１、培养善于观察大胆发现的品质。２、理解最后一句话，并谈谈自己的体会。３、学习生字新词。４、正确流利朗读课文。【重难点】１、培养善于观察大胆发现的品质。２、理解最后一句话，

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 * 童年的发现

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2018-05-03 16:01:00

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学校：太康县独塘乡耿河小学

14 * 童年的发现优秀完整教案

未知

2018-05-03 16:01:00

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关键词：14 * 童年的发现优秀完整教案

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《童年的发现》教学设计【教学要求】

１、培养善于观察大胆发现的品质。２、理解最后一句话，并谈谈自己的体会。３、学习生字新词。４、正确流利朗读课文。

【重难点】１、培养善于观察大胆发现的品质。２、理解最后一句话，并谈谈自己的体会。

【教学时间】两课时。

【教学过程】

第一课时一、开门见山，揭题１、读“阅读提示”，明确要求。２、初读课文完成内容： ⑴

自学生字词。 ⑵

完成“阅读提示”的问题一。３、检查自学： ⑴

字词：规律、随心所欲、繁殖、细胞、困窘。 ⑵

课文介绍了我发现胚胎发育的规律。

二、再读，理清条理按总分总的顺序，写：第一段，总的概述作者９岁时的发现，及这次发现带来的惩罚。第二段，具体叙述我的发现原因，发现经过。第三段，照应开头，讲我听老师所讲内容与我的发现相同时禁不住笑出声来，结果受到惩罚。三、读课文，体会最后一句话的涵义，谈理解１、出示原句，读原句。２、抓重点词理解。３、体会“驱逐”“迫害”透露出的品质。４、体会“──”的用法。四、模仿作者的发现谈感受五、总结，启发学生善于发现生活中的事物，大胆发现他们的规律

六、作业１、抄写语。２、正确朗读课文。【板书设计】童年的发现起因：人是由简单生命进化来的。经过：胎儿再现了简单生命进化的过程。结果：面临受驱逐和迫害的风险。启示：善于观察大胆发现。

关于本教案的常见问题

Q：14 * 童年的发现优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 童年的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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