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Unit 2 Good morning. Period 2 一教学目标1. 能听懂、会说课文里的人名。2. 能运用“Good morning!”“Good afternoon!” “Goodbye!”向他人问好及对此作出回应;3. 能听懂、会读、并表演课文部分的对话。二教学重点及难点1.重点:运用“

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Unit 2 Good morning.优秀教案范文

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Unit 2 Good morning.优秀教案范文

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Unit 2 Good morning. Period 2 一

教学目标

1. 能听懂、会说课文里的人名。

2. 能运用“Good morning!”“Good afternoon!” “Goodbye!”向他人问好及对此作出回应;

3. 能听懂、会读、并表演课文部分的对话。

二

教学重点及难点

1.重点:运用

“Good afternoon!”向他人致意。

2.难点:灵活的运用“Hello!”“Good morning!”“Good afternoon!” “Goodbye!”向他人问候致意。

三

教学准备

多媒体课件,人物卡片

四

教学方法

Singing/ Speaking / Listening / Talking / Playing Games 五

教学步骤

Step 1 Warming up 师生问候。

唱英语歌曲《Hello!》

Step 2 Presentation and drill. 1.听课文部分录音,理解意思,然后有感情的朗读对话; 2.分角色表演。

Step 3 Consolidation Game----Listen and act. Step 4 Self-examination

1.What do you learn?

2.What’s your problem? Step 5 Practice 写出下列问候语的答语。

1.

Good morning! ______________ 2.

Good afternoon! ______________ 3.

Goodbye!

六

板书设计

Unit 2 Good morning. Period 2 --Good morning, I’m Miss Li. --Good afternoon. I--Good morning, Miss Li. -- Good afternoon. I-- Goodbye, Miss Li. -- Goodbye.

七

教学反思

’m Linda. ’m Peter.

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