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北师大版二年级下册数学《长方形与正方形》教学设计一创设情境,激趣导入师:认实物,说图形,回顾已学的长方形与正方形。二自主学习,探索新知1 师:动手操作,借助学具,研究长方形的特点。生:通过多种方法,学习讨论长方形,汇报。(折和量)特点:对边相等,四个角都是直角。2 师:自学,研究正方形的特点。特点:
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快乐的家园教学实录与评析
未知
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关键词：快乐的家园教学实录与评析
正文
北师大版二年级下册数学《长方形与正方形》教学设计
一创设情境,激趣导入
师:认实物,说图形,回顾已学的长方形与正方形。
二自主学习,探索新知
1 师:动手操作,借助学具,研究长方形的特点。
生:通过多种方法,学习讨论长方形,汇报。(折和量)特点:对边相等,四个角都是直角。
2 师:自学,研究正方形的特点。
特点:四条边都相等,四个角都是直角。
3 小组汇报:长方形与正方形的关系。
4 师小结,正方形是一种特殊的长方形。
三巩固应用,习题操练。
四总结
这节课你们学会了什么?
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