快乐的家园课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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过生日教学目标:1、使学生联系生活经验理解大小、多少的含义2、初步学会比较物体的大小。多少。教学重点:会比较大小、多少教学难点:理解体会大小、多少是相对的教学过程一、创设情境课件演示今天,我们一起去参加淘气妈妈的生日宴会,看看她的生日怎么过,餐桌上都有什么?学生看图说出餐桌上摆放的物品。设疑激趣生日

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的家园

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2018-04-28 17:22:00

来源学校

学校：锦州市凌河区重庆路小学

快乐的家园课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-28 17:22:00

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关键词：快乐的家园课件配套优秀获奖教案

正文

过生日

教学目标:

1、使学生联系生活经验理解大小、多少的含义

2、初步学会比较物体的大小。多少。

教学重点:

会比较大小、多少

教学难点:

理解体会大小、多少是相对的教学过程

一、创设情境

课件演示

今天,我们一起去参加淘气妈妈的生日宴会,看看她的生日怎么过,餐桌上都有什么?

学生看图说出餐桌上摆放的物品。

设疑激趣

生日宴会不可缺的是什么啊?(蛋糕)

二、互动新授

1、比较大小(板书)

如果把蛋糕切成这样,说一说,你觉得怎样分配比较合理? (引导学生观察比较蛋糕的大小)

课件出示蛋糕的大小图,得出③号最大,①号最小。

西瓜切成这样你们也能比较它的大小吗?得出结果:①号最大,③号最小。

2、比较多少(板书:比多少

)

(1)下图是为淘气一家三口分配好的饮料,观察杯子的大小。

思考:哪个杯子装的饮料最多,并打“√”。最少的又是哪杯,画“○”。

(2)学生观察,举手发言

(第二杯装的最多,第三杯装的最少。因为它们的杯子一样高,

但是

最粗,所以装的最多,第三个杯子最细,装的最少)

(3)比较两个不同形状的瓶子,哪个装的多?

这两个饮料瓶子高矮形状都不一样,用眼睛不能准确的判断出多少,你能想出一个科学合理的方法吗?

请学生看书本和思考,再回答

根据学生的回答引导学生用不同的方法比较出两瓶饮料的多少。(1、各倒在空杯里。

2、首先把其中一瓶倒空,再把另一瓶饮料倒进空瓶„„)

三、巩固拓展

1、完成教材“练一练”的题目。学生认真观察,独立完成。 2、请学生说出1、2题的答案。

3、练一练第3题,说一说你是怎么想的,引导学生发现根据倒出的多少来判断两个瓶子谁装的多。

4、第4.5题让学生结合生活实际,并说说自己是怎么想的。

四、课堂小结

这节课我们比较了蛋糕、西瓜、杯子和瓶子等物体来感知大小与多少。课堂气氛活跃,学生从中获益良多。

板书设计

过生日

比大小比多少

教学反思:在熟悉的生活情境中,学生很快就学会了比大小,比多少。在比瓶子中饮料装得多少时,学生众说纷纭,但能想到好方法的同学少点,可能我没有给同学们思考问题的时间的原因,应该让孩子们讨论一下就好了。文雅同学说出来一个方法,把它们都倒进同样一个杯子中来比较。以后遇到这样问题时给同学们充分的时间思考。

关于本教案的常见问题

Q：快乐的家园课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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