扇形统计图教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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扇形统计图教案设计兜山小学—熊义群教学目标：1、认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图的适用范围。2、能根据百分数在圆内表示所要统计的各部分数一、旧知回顾 3 量，知道扇形统计图中各个百分数所表示的具体意义，能根据扇形统计图提供的信息解决问题。教学重点：了解扇形统计图的特点、

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

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2020-04-07 15:47:36

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学校：富顺县兜山镇中心小学校

扇形统计图教学设计(第二课时)

未知

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关键词：扇形统计图教学设计(第二课时)

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扇形统计图教案设计

兜山小学—熊义群

教学目标：1、认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作

用，知道扇形统计图的适用范围。

2、能根据百分数在圆内表示所要统计的各部分数

一、旧知回顾

量，知道扇形统计图中各个百分数所表示的具体意义，能根据扇形统计图提供的信息解决问题。教学重点：了解扇形统计图的特点、作用和实用范围，并能根据扇形统计图提供的信息解决问题。教学难点：了解扇形统计图中各个百分数所表示的具体意义。教学过程： 1、请同学们回忆一下以前我们学过哪些统计图？ 2、请同学们根据实际生活的需要，说出下面情况下需要用到那种统计图呢？ 1）黄老师要统计参加各兴趣小组的具体人数。（） 2）爸爸要统计儿子小学六年的身高变化情况。（）、六2般的同学开展了一次活动“我最喜欢的颜色”调查，共计40人，每人限选一种，数据统计如下表

同学们想想可以用什么统计图来表示呢？（（

这种统计图有什么特点呢?

(从条形统计图可以很清楚的看出数量的多少。)

能不能一眼看出他每部分所占的百分比呢?今天我们就来认识

一种新的统计方法:板书课题:扇形统计图

二、学习新知

请同学们认真观察这个扇形统计图,并完成以下任务:合作探究一:

1、扇形统计图的整个圆表示什么?每个部分是什么形状?

圆内大小不同的扇形表示什么?

2、从统计图中你可以得到什么信息?

3、扇形统计图中各数据表示的意义是什么?

4、扇形统计图有什么特点?

合作探究二:

1、同学们知道这个百分比是怎么算出来的吗?

部分量÷总数量×100%=百分比

2、同学们能根据百分比和总数量算出部分量吗?怎么算?

部分量=百分比×总数量

三巩固练习

1、完成课本中的试一试。

2、拓展训练。

3、认识生活中的其他统计图

四、小结,今天你学会了什么?还有疑问吗?

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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