5的倍数的特征第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

小学五年级下册数学>教学设计油麻镇西亭小学宾进奇学习目标1.经历自主探索5的倍数的特征的过程。2.知道5的倍数的特征,会判断一个自然数是不是5的倍数。3.培养学生的观察、猜想、分析、教学重点通过探索发现5的倍数的特归纳的能力,愿意与同学交流自己发现的结果,增强学习数学的兴趣。征,教学难点判断一个数是

资料类型：教学教案文档

所属课文：5的倍数的特征

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

473

下载次数

更新时间

2018-04-26 17:54:00

来源学校

学校：桂平市油麻镇西亭小学

5的倍数的特征第二课时教案

未知

2018-04-26 17:54:00

473

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5的倍数的特征第二课时教案

正文

小学五年级下册数学<<5的倍数的特征>>教学设计油麻镇西亭小学宾进奇

学习目标

1.经历自主探索5的倍数的特征的过程。

2.知道5的倍数的特征,会判断一个自然数是不是5的倍数。

3.培养学生的观察、猜想、分析、

教学重点通过探索发现5的倍数的特归纳的能力,愿意与同学交流自己发现的结果,增强学习数学的兴趣。征,

教学难点判断一个数是不是5的倍数。

教具运用课件教学过程二次备课

【复习导入】

师:同学们,我们一起玩个猜数游戏,好吗?你们任意说出一个自然数,不管是几位数,我都能很快的判断出它是否是5的倍数。不信可以试试看。学生报数,老师答,同时请大家验证。

师:同学们的眼神里闪现出惊讶的目光。你们想知道老师为什么不计算就能马上判断出来吗?学了今天的知识,你们就知道老师猜数的奥秘了。

板书课题:5的倍数的特征。

【新课讲授】1.探索5的倍数特征(1)引入百数表。

(2)出示课件:百数表,在这些数中找出5的倍数,写出来

(3)你们找的数和老师找的相同吗?(课件出示百数表)

(4)观察5的倍数,你有什么发现?把你的发现说给同桌听听。

(5)归纳:谁来概括一下5的倍数到底有什么特征?板书:个位上是0或5的数都是5的倍数

(6)验证:除了这些数以外,其它5的倍数也有这样的特征吗?请举例验证。请你写一个多位数,并且是5的倍数。

(7)过渡:学习了5的倍数的特征有什么好处?师随机在黑板上写一个数,让学生猜猜它是不是5的倍数。

(8)练一练:下面哪些数是5的倍数?240,345,431,490,545,543,709, 725,815,922,986,990。

【课堂作业】

1.完成教材第9页“做一做” 。2. 完成教材第11页练习三第1~2题。

2.【课堂小结】1.现在,你们知道老师猜数的奥秘了吗?现在老师说数,请同学们判断出它是不是5的倍数。

3.2.通过今天的学习,你有什么收获?还有什么问题?

4.【课后作业】完成练习册中本课时练习。

5.板书设计第1课时

6.5的倍数的特征个位上是0或5的数都是5的倍数;

关于本教案的常见问题

Q：5的倍数的特征第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5的倍数的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5的倍数的特征第二课时教案