资料摘要
《整式的乘除与因式分解》单元考试题姓名: 学号: 班级: 分数: 一、选择题:(每小题3分,共18分)1、下列运算中,正确的是( ) A.x2·x3=x6B.(ab)3=a3b3 C.3a
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 25
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-21 09:10:00
- 来源学校
- 学校:重庆市忠县拔山中学校
测试教学设计第一课时
未知
摘要:暂无摘要
关键词:测试教学设计第一课时
正文
《整式的乘除与因式分解》单元考试题
姓名: 学号: 班级: 分数: 一、选择题:(每小题3分,共18分)
1、下列运算中,正确的是( ) A.x2·x3=x6
B.(ab)3=a3b3 C.3a+2a=5a2
D.(x³)²= x5
2、下列各单项式中,与是同类项的为( )
A. B. C. D.3、下列各式是完全平方式的是(
A、
B、
C、)
D、
4、下列分解因式正确的是( )
A.C. B. D.
5、下面是小亮做的几道有关整式的乘除运算的题:
①-3a·5a=-15a;②x(x-1)=x-1;③(a-1)·(b+1)=ab-1;④ab÷ab=1.则小亮一共做错了(
)
A.1道
B.2道
D.4道
2794522 C.3道 6、下列图形都是由同样大小的菱形按照一定规律所组成的,其中第①个图形中一共有3个菱形,第②个图形中一共有7个菱形,第③个图形中一共有13个菱形,……,按此规律排列下去,第⑨个图形中菱形的个数为 _____
1
二、填空题:(每小题3分,共18分)
7、=_______。
在实数范围内分解因式=________________.
8、已知m+n=5,mn=-14,则m2n+mn2=________.
9、___________ 10、在有理数的原有运算法则中,我们定义新运算“@”如下:a@b=ab-b2,根据这个新规定可知x@(2x-3)=________.
11、若是一个完全平方式,那么m的值是__________。
512、绕地球运动的是7.9×10³米/秒,则卫星绕地球运行8×10秒走过的路程是 三、计算题:(每小题4分,共12分)
13、
14、2(x+1)+x(x+2)-(x-1)(x+5).
15、[(x-2y)+(x-2y)(2y+x)-2x(2x-y)]÷2x.
2
四、因式分解:(每小题4分,共16分)
16、 17、5x(m-2)-4x(m-2),
18、2xy-8xy+8y 19、2
五、先分解因式,再计算求值(,共10分) 20、(2x-1)(3x+2)+(2x-1)(3x+2)-x(1-2x)(3x+2),其中x=1;
六、解答题:(第22~24小题各6分,第25小题8分,共26分)
21、若
22,求的值。
3
22、符号abab35称为二阶行列式,规定它的运算法则为=ad-bc,例如:=3×7cdcd472a13a5a52a1,并求当a-4×5=21-20=1.请你根据阅读材料化简下面的二阶行列式:=-5时,该二阶行列式的值.
23、(1)计算:2013-2012+2011-2010+2009-2008+2007-2006.
(2)无论x和y取任何数时,多项式x+y+2xy+3的值一定是正数吗?请说明理由.
4 2222222222
24、察下列各式
(x-1)(x+1)=x2-1 (x-1)(x2+x+1)=x3-1 (x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1 ……
(1)分解因式: (2)根据规律可得(x-1)(xn-1+……+x +1)= (其中n为正整数)
(3)计算:
(4)计算:
5
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-21 09:10:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 25
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_93141
来自:学校:重庆市忠县拔山中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:测试教学设计第一课时是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。