分式的基本性质应用：约分、通分课堂实录【1】｜教案在线预览

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迟营备课chiyingbeike@163.com 西华县迟营乡八年级数学学科导学案教材：人民教育出版社编号：八数--037 课型：预展型课题：15.1.2分式的约分、通分主备课人：罗闪参加小组数：6 学习目标审核人：计划用时：1课时作课人：实际用时：1、进一步理解分式的基本性

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所属课文：分式的基本性质应用：约分、通分

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2020-12-09 10:01:40

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学校：西华县迟营乡第一初级中学

分式的基本性质应用：约分、通分课堂实录【1】

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关键词：分式的基本性质应…课堂实录【1】

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迟营备课

chiyingbeike@163.com 西华县迟营乡八年级数学学科导学案

教材：人民教育出版社编号：八数--037 课型：预展型

课题：15.1.2分式的约分、通分

主备课人：罗闪

参加小组数：6 学习目标

审核人：

计划用时：1课时

作课人：

实际用时：

1、进一步理解分式的基本性质，并能用其进行分式的约分、通分。

2、了解最简分式的意义，并能把分式化成最简分式。

3、通过思考、探讨等活动，发展学生实践能力和合作意识。

分式的约分、通分。

利用分式的基本性质把分式化成最简分式。

分式的基本性质为：

___________________________________________．

用字母表示为：____________

____

______．

重点

难点

知识链接

学习过程

一、独学：

学法指导

预习看书

P130-131 页，并做好思考，观察和练习：

812526

（1）把下列分数化为最简分数：

=_____；=______；=______．

124513（2）根据分数的约分，把下列分式化为最简分式：

26ab8a2=____

_; =__________。

13ab12a独学环节

分式的约分定义：

认真完成最大公因式：所有相同因式的最

次幂的积

学习过程最简分式：

用双色笔分式约分的方法：

圈出不懂1、（1）当分子和分母的都是单项式时，先找出分子和分母的最大公因式（即系数的的。

__________与相同字母的最___次幂的积）,然后将分子和分母的最大公因式约去。

（2）、当分式的分子和分母是多项式时，应先把多项式_______,

然后约去分子与分母的________。

2、约分后，分子和分母没有_______,称为最简分式。化简分式时，通常要使结果成

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迟营备课

chiyingbeike@163.com 为_____分式或_____得形式。

二、对学、群学：

例题、约分：

m22m15x2y

23m4m4

10xy

m25mx2y2

222

m10m25

x2xyy

对学、群学

小组之间讨论不懂的问题。

老师和学生共同处理问题。

a的值相等的是（）. abaaaa (B) (C) (D)abbaba

（A）ab

1．下列各式中与分式x21 2．如果分式的值为零，那么x应为（）. x1（A）1

（B）-1 （C）±1 （D）0 达3．下列各式的变形：①标测评

④

xyxyxyxyxyxy；②；③；

yxxyxxxxyxxy．其中正确的是（）. xyxy （A）①②③④ （B）①②③ （C）②③ （D）④

21a3bc10a3bc

4、约分：（1）、

（2）、21056abd5a2b3c2

我的

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关于本教案的常见问题

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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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