口语交际ppt课件课堂实录

语文S版小学语文六年级十二册

口语交际

《旅游大使》

衡阳市雁峰区天后街小学一级教师

王娅

教学目标：

1、

能有条理地介绍自己熟知的衡阳，向大家宣传、介绍，提高学生的口语交际能力。

2、

通过合作交流，激发学生表达的兴趣和自信，在交流中了解衡阳。

3、

4、

在交流中学会倾听，并获得知识，感受乐趣。

通过本课的交流、互动，感受衡阳的美，激发学生热爱衡阳、热爱祖国大好河山的情感，培养学生热爱大自然的思想感情。

教学重点：

1、

2、

课前组织学生搜集衡阳相关资料。

通过合作交流，恰当、生动地把衡阳的景点、美食、工艺品、曲艺等介绍给大家，提高口语交际能力。

3、

指导学生把景点、美食等讲清楚。

教学准备：

1、

2、

课前查阅资料，搜集衡阳相关资料。

多媒体课件。

教学过程：

一、

谈话导入，揭示课题

师：同学们，在上课之前，我们先来看一段视频。

（课件播放：《爸爸去哪儿》相关景点）

师：刚才我们看的是什么节目？你们知道吗？

（同学齐答）

师：看来这个节目同学们都喜欢看。随着这个节目的播出，无形中为这些地方进行了宣传和推广，所以爸爸和孩子们去过的地方，现在已经成了热门的旅游景点。从这儿可以看出宣传的重要性。

师：你们想让爸爸和孩子们到我们的家乡——衡阳来吗？

（生答：想）

师：这节课，我们就来宣传、推介我们的家乡——衡阳，做衡阳的“旅游大使”。（课件出示并板书）争取把他们，甚至是更多的人吸引到我们衡阳来旅游，好吗？

（生齐读课题：声音洪亮）

师：你知道什么是“旅游大使”吗？

（生自由回答）

生：旅游大使就是介绍景点，进行宣传的人；

生：旅游大使就是景点的形象代言人；

……

师：综合同学们的回答，我总结一下：旅游大使就是一个景区的代言人，主要职责是参与旅游宣传、推广。（课件出示）

二、

明确要求，合作交流

师：作为一名优秀的“旅游大使”在宣传或推广的时候需要达到

一些要求。

（课件出示交际要求）（请同学读一遍）

（1）

介绍时举止大方，语速、语调适当，表达清楚；

（2）

能把景点、美食等描述清楚，尽可能地吸引人；

（板书要求里的关键词）

师：在宣传、推广时，做好这几个要求，就能让人印象深刻，受到大家的欢迎和赞赏。但是，光达到这些要求还不行，最重要的是，你对景区的旅游资源要足够了解。昨天，老师布置同学们回家搜集一些关于衡阳旅游的资料。同学们都找到了吗？（找到了）

师：老师回家也找了一些资料，让我们一起来看一看，看看你们找的资料中，有没有和老师找的一样的？

（课件出示相关图片）

师：老师找的都是一些图片资料。从这些图片可以看出，它们都是我们衡阳本地的旅游景点、美食、曲艺、工艺品。（板书）但这些只是我们衡阳众多旅游资源中的一部分。今天我们就从这四个方面进行宣传和推广。现在老师就请同学们互相交流一下你搜集到的资料，互相练习怎样当一名的“旅游大使”。交流完了以后，请同学们上台进行展示，看看你是如何做一名“旅游大使”的？

（同桌互相交流并练习，老师进行指导）

三、个人展示，全班交流

师：谁愿意展示？请上台！

（学生依次上台进行展示，台下同学可以提问，展示完后，学生进行评价。）

师：刚才这几名同学的展示，谁让你印象深刻？谁的表现最好？为什么？哪位同学能评价一下？（学生从举止、表达、声音、回答提问等方面进行评价）

四、创设情境，实践交流

师：刚才展示的同学已经迈出了第一步。听了同学们的评价，我感觉你们也向前迈进了一步。现在老师将以一名外地游客的身份出现在你们的面前，请你们以“旅游大使”的身份向我进行宣传和推介。好吗？

（教师以游客的身份出现）

师：准备好了吗？我是一个四川人，五一劳动节就要到了，我想出去旅游，不知道大家有什么好的推荐? 生：美丽雁城，山水最美。欢迎到衡阳来旅游！

师：还有推荐吗？

生：衡阳美食，口口留香。到衡阳来尝特色美食吧！

师：美食可是我的最爱！我有一点心动了！

生：相约衡阳，美景共赏。衡阳美景让你流连忘返！

师：这么多的人向我推荐衡阳，那我就到衡阳去旅游。

（课件演示高铁动画）

师：终于到衡阳了！（课件报时：上午8点）

师：已经8点了，肚子有点饿了，不知道哪里有美味的早餐？能

告诉我吗？

生：说到吃早餐，来衡阳，您一定要去尝尝衡阳的鱼粉！“舌尖

上的中国”可是强烈推荐啊！一碗鱼粉，解除你旅途的疲惫！

生：我要补充一点：吃鱼粉一定要慢慢品尝，先吃鱼，再食粉，最后喝汤，鱼汤可是鱼粉的灵魂。

师：谢谢你们！（课件出示鱼粉图）尝了衡阳的鱼粉，果然是鲜

美无比！现在时候也不早了，请问，我可以先到哪儿去看看呢！

生：您现在位于衡阳市区，我向您推荐中国古代四大书院之一的

石鼓书院，它是湖湘文化的发源地，位于石鼓区的石鼓山。

生：我还知道，石鼓书院自古就有“石鼓江山锦绣华”的美誉。

它可以我们衡阳的八景之一。

师：那我就去石鼓书院。（课件出示石鼓书院）

师：石鼓书院果然是风景优美，环境清幽。里面各种诗词刻满岩

壁，确实是个培养读书人的好去处，四大书院之一，名不虚传！

师：不知不觉到了中午，你们还能推荐一些具有衡阳特色的美食

给我吗？

生：我向您推荐衡阳特色菜——土头碗，又称“玉麟香腰”。

它

将衡阳菜中的各种小吃汇集在一碗。一碗头碗里面需要准备：红枣、虎皮蛋、炸汤圆、红薯丸、黄雀肉、蛋片和鱼丸共七种食材。让你一次吃个够！

师：一道菜就将衡阳的各种小吃，吃了个遍！听说衡阳菜以辣为

主，有好的推荐吗？

生：那就吃唆螺吧，这是地方风味小吃。吃的时候用手将螺口对

住嘴，吸气唆取。

师：哇！你说得我口水都要流出来了！还有吗？

生：再吃一个夫子辣椒吧，它源于王船山老夫子，以糯米炒香碾

碎，调味后酿入辣椒中，再置于坛中密封收藏，吃的时候用油煎至金黄色，外焦内糯，芳香可口。

师：衡阳的辣菜吃了真的是回味无穷！

生：您再配一个衡阳风味名菜：黄花菜蛋汤。汤鲜味美，爽口宜人。

师：（课件出示衡阳美食）有了你们推荐的这些美食，我在衡阳

这几天一定能吃得好！还有什么推荐吗？

生：吃完中饭，休息一下就去南岳衡山吧！

师：南岳衡山？

生：南岳衡山您一定要去，这可是衡阳最有名的景点，它海拔

1300多米。站在山顶可以揽群峰，看日出，观云海，赏雪景。

师：日出和云海以前只在电视里面看过，现在终于能看到实景了！

生：南岳还有“四绝”：祝融峰之高，藏经殿之秀．方广寺之深，水帘洞之奇。您一定要去看一看。

师：好！我一定去！

生：南岳衡山的水帘洞是道家三十六小洞天的“第三洞天”，称南岳衡山洞天，简称“朱陵洞天”，那可是神仙居住的洞府。

生：到了南岳衡山您一天都游不完，祝融峰、南岳大庙、南天门、

麻姑仙境、试剑石、磨镜台这些景点都值得游一游。

师：这一天可真充实啊，晚上不知衡阳有什么文化休闲方式？

生：您可以去看衡阳的花鼓戏啊！我们衡阳称之为“马灯”。

生：祁剧也是很好的选择，它比京剧的历史还早400年呢！

生：还有衡阳的传统曲艺：渔鼓。它的历史才悠久呢，在衡阳地

区广泛传播。

师：衡阳的地方特色曲艺果然是别有一番韵味！听说中国四大发

明之一的造纸术就出在衡阳，我也想去了解一下。

生：蔡伦造出了世界上第一张植物纤维纸，您要想了解，可以到

耒阳的蔡伦纪念馆，它位于耒阳市蔡侯祠内。

师：好的，谢谢你！

生：来到耒阳就要去有“亚洲大竹海”之称的蔡伦竹海，它是我

国最大的连片竹海。

生：蔡伦就曾在竹海内传授造纸术，明代著名旅行家徐霞客也在

此停留。

生：到蔡伦竹海的山顶观海楼上向南观竹，渺渺茫茫，一泻千里；

向北观竹，耒水像一条白练在风波浪尖飞舞。

师：五一假期太短，三天的行程安排的非常紧凑，是该回家的时

候了，我可以带些什么礼物送给我的家人、朋友呢？

生：衡阳祁东的草席，做工十分精细，夏天睡在这种草席上，汗

不粘身，非常舒适。

生：界牌瓷器也有三百多年的历史。它主要生产餐具、茶具，70 年代曾特制了国家专用礼品瓷赠送给外国元首。

生：酥薄月是衡阳的传统特色美食，皮酥馅香。

师：我在哪儿能买到呢？

生：衡阳南北特食品公司生产的“石鼓”牌酥薄月最正宗，在中山南路、蒸阳南路都能买到！

师：这三天我欣赏了衡阳的美景、享用了衡阳的美食、感受了衡

阳的特色曲艺，还买了特色的工艺品送给我的家人和朋友。衡阳之旅让我深深地觉得此行没有白来！唯一的遗憾，就是衡阳还有很多的美景和美食没有一一品味！

生：欢迎您下次再来衡阳！

生：希望您下次和家人、朋友一起来衡阳！我们再为您推荐！

师：感谢“旅游大使”的宣传、推介！也谢谢大家的盛情邀请！我一定会和家人、朋友再次来衡阳！

五、总结延伸，激发情感

（回归教师身份）

师：同学们，听说你们这些“旅游大使”为我们衡阳做了一次非常好的宣传！不知道你们有什么感受？

生：民以食为天，我还要找出更多的美食推荐给大家。

生：我们衡阳有好山好水好美食，手工艺品很精致，经典曲艺有特色。

生：要做好一名衡阳的“旅游大使”，一定要多了解衡阳。

师：同学们都说得很好！衡阳还有很多的旅游资源等着你们这群“旅游大使”的宣传和推广，让我们再一次来欣赏一下衡阳的美景吧

（课件欣赏衡阳美景）

师：衡阳，是一座当之无愧的历史文化名城，如今的衡阳，还在腾飞！我相信，在同学们的宣传、推广下，会有更多的人来我们的衡阳旅游。欢迎大家到衡阳来！

六、板书设计

旅游大使

风景

美食

曲艺

工艺品