25 倔强的小红军教学设计及教案分析

《倔强的小红军》

教学目标：

1、学会本课12个生字。正确读写“倔强、荒无人烟、忍饥挨饿、疲惫、口吻、递给、香港、硬邦邦”等词语。

2、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文中的对话局部，体会重点词语的意思，读出人物相应的语气，了解人物的内心。

3、能抓住课文的主要内容，并通过人物的外貌、动作、语言的描写，体会人物的品质和所蕴含的感情。

教学重难点：

1、从课文的对话体会人物的内心(思想)。

2、联系上下文，从“陈赓明白了什么”理解小红军的高贵品质。

教学过程：

一、创设情境，导入课文

1、谈话：上节课我们交流了收集到的关于长征的知识，老师这有一段关于

长征幸存者的视频，我们一起来看一看。

2、播放关于长征的视频。

师：同学们，我们在学习课文时，去搜集相关资料，可以开阔视野，征管知识，还可以有助于我们学习课文，这是一种非常有效的学习语文的方法。

3、导入课文。

在25000里长征途中，红军战士历经千辛万苦，他们飞夺泸定桥，巧渡金沙江，跨过水草地，翻越大雪山，留下了许多动人的故事，今天我们继续来学习第25课。

二、学习新知

1、感受陈赓的“疲惫”

提问：陈赓同志是在什么样的情况下，遇到这个小红军的呢？请学生，朗读课文第二自然段。“疲惫”是什么意思？从课文中找出造成他疲惫的原因是什么？

2、过渡：因为这些原因，所以陈赓同志非常疲惫，也正是因为他非常疲惫，所以他掉队了，你知道掉队意味着什么吗？死路一条！跟陈赓一样掉队的还有谁？

3、通过外貌感受小红军的处境

请你读一读描写小红军外貌的句子，看你能发现什么？（又饿又累）十一二岁与你们的年龄相对比，你们有什么感受？可是他不能像我们一样在教室里读书，他在荒无人烟的草地上行军，从描写人物外貌的句子，体会到了他的处境，再来读一读一定会有不一样的感受，一起来读一读，齐读课文。

4、理解“终于”，“只好”

陈赓同志，就是想帮助，这样一位小红军，陈赓同志帮成了吗？你怎么知道？陈赓同志终于被叫小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去，在读的时候你想强调哪个词呀？理解“终于”，“只好”这两个词。

5、提出帮助，第一次对话

陈文同志几次想帮助小红军？第一次，陈赓同志想怎样帮助小红军，请同学们找出他们之间的第一次对话。读了第一次对话，知道小红军用什么理由来拒绝陈赓同志的？体力强，小红军为了显示自己体力强，他有什么样的表现？你想突出哪个词语？（满不在乎）这个理由，成功的说服了陈赓同志吗？陈赓没有放弃帮助小红军，接下来几次他是如何帮助小红军的呢？

6、小组合作

小组合作学习5-10自然段。①找一找，接下来陈赓是怎样帮助小红军的，小红军用哪些理由拒绝了他的帮助，把描写神态，动作，语言的语句画出来。②分角色朗读陈庚和小红军的对话。

出示表格。

第二次

第三次

第四次

7、感受陈赓、小红军

从这一次又一次的拒绝当中，你看到了一个，怎样的小红军？（倔强不拖累别人）如果陈赓同志将自己的马，让给小红军骑陈赓同志会怎么样？如果他们俩一起走怎么样？这一切的后果，陈赓同志能想到吗？那他为什么还要这样一次又陈赓

命令小红军骑马

叫小红军一块走

要送小红军青稞面

小红军

同马赛跑

等同伴

干粮很多

一次的提出要来帮助小红军呢？你觉得他是一个什么样的人？你觉得如果陈赓同志再想其他办法去帮助小红军，小红军会接受吗？为什么？现在我们对陈赓同志和小红军有更深的了解。

8、读悟人物对话

带着对他们的这种了解，再来读一读他们的对话一定会有不一样的体会，请男同学读陈赓同志的话，女同学读小红军的话。

9、人物描写

从描写人物的外貌，语言，神态动作当中，我们感受到了人物的性格和品质，记住了这种方法，我们也能将人物刻画的更好。

10、过渡：终于陈赓同志被这个小红军说服了，只好骑上马背，看着陈赓同志离去的背影，如果你是小红军，你有什么想法？这时陈赓同志感觉到了吗？

11、陈赓明白了什么

请同学们拿起课本，齐读第11-15自然段，陈赓发觉自己受骗了吗？他全明白了，他明白了什么？陈赓同志全明白了，所有的一切都是小军骗他的，这个小鬼牺牲了，陈赓同志，掏出他的干粮袋时发现？看到这一幕，你有什么想法？陈赓同志，发现小鬼停止了呼吸，他又是做何反应的呢？ppt出示：陈赓同志一把搂住小鬼，狠狠地捶着自己的腿说：“陈赓啊，陈赓，你怎么对得起这个小兄弟呀？”

12、同桌交流，体会陈赓的自责与懊悔

同桌交流，说说你对这句话的理解和体会。陈赓就是自责，为自己的疏忽，没能及时挽救一名小战士，而感到深深的歉意，他懊悔不已，一把搂住小鬼，狠狠的捶着自己的腿说：“。。。。。。”对呀，就是这样一个倔强的品格高尚的小红军，成跟懊悔不已。

三、升华情感

教师随着音乐感悟：茫茫草原，荒无人烟，一个小红军，十一二岁，黄黄的小脸，穿着破草鞋，两只脚冻得又青又红，他忍饥挨饿，长时间的行军，使他疲惫不堪，寒风呼啸，他依然艰难的前行，饥饿难耐。他依然一步一步朝前走着，多么坚强！多么倔强的小红军呐！他倒下了！倒在这片茫茫的草原上，再也没能爬起来！这个小鬼连名字也没留下来就牺牲。但是他的一言一行留在陈赓的记忆

中，也留在我们的心上。

四、拓展延伸

中国人民在寻求光明的道路上，参与革命的，何止是这一个小鬼，有这种舍己为人的高尚品格的人，更是千千万万呐，那么作为新时代社会主义的接班人，我们在今后的学习生活中又应该怎么做呢？

五、回顾长征路

播放视频《七侓》