资料摘要
《观潮》授课时间课时教学目标知识与能力过程与方法情感与价值两课时1、掌握字词。2、体味自然的美,人情风俗美。3、引导学生感受钱塘潮水的雄伟气势。4、了解作者写这篇文章的真正目的。目标2、3 难点目标4 第十八周 星期二课型讲授课重点教学课前布置：1、读熟课文，疏通字词。准备教师活动一、直接
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语海畅游·积少成多主要内容及教案内容
未知
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关键词：语海畅游·积少成多主要内容及教案内容
正文
《观潮》
授课时间
课
时
教学目标
知识与能力
过程与方法
情感与价值
两课时
1、掌握字词。
2、体味自然的美,人情风俗美。
3、引导学生感受钱塘潮水的雄伟气势。
4、了解作者写这篇文章的真正目的。
目标2、3 难
点
目标4 第
十八
周 星期二
课
型
讲授课
重
点
教学课前布置：1、读熟课文，疏通字词。
准备
教
师
活
动
一、直接导入
二、分析内容
①钱塘海潮图：钱塘海潮有什么特点，请结合课文内容加以分析。
②水军演习图：古代海军演习情况，“我看到了一场____的演习”。
③吴儿弄潮图：请你说一说，吴儿身上最吸引你教的是什么？
学
过程
为什么？
三、主题讨论
讨论一：你们认为这篇文章的主题是什么，请结合文章内容讨论。
讨论二：看看编者删去的一些内容。
【学生分析】
读钱塘海潮图：钱塘海潮有两种形态，刚开始如玉带系腰，雄豪如玉城雪岭。
读水军演习图：这是一场阵势变化多样，声势浩大，战争激烈等等的水军演习。请读。
读吴儿弄潮图：如披发文身，写出了吴儿血性，更重要的是写出吴国独特的风情民俗。如出没于鲸波万仞种，腾身百变，写出了吴儿非凡高超的技术等等。
读群众观潮图：这段通过人多车多，从侧面烘托了海潮之美，表演之烈。
1.
写人
2.
写潮
3.
写风俗
学
生
活
动
1.文章题目是观潮：那么作者描写了哪些画面？
④群众观潮图：你如何看这段，可以将它删去吗，
禁中例观潮于天开图画。高台下瞰，如在指掌。【学生翻译】
都民遥瞻黄繖（sǎn 伞）雉扇于九霄之上，真若萧台蓬岛也。
讨论三：周密写《武林旧事》的动机。
1.
作者位置等
明确：周密的这本书《武林旧事》是为宋朝灭亡而作的，这篇文章虽然题为观潮，但是实际上真正写观潮的只有第一段简单几句，后面却是大段围绕观潮追忆旧时人情风俗，抒发的眷念故国之情。
作1.作业本《观潮》。
业
2.背熟《观潮》课文以及字词解释。
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5ygggwenku_18522
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关于本教案的常见问题
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