2 芦叶船教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

四年级上册语文集体备课教案共 3 节课题备课人授课人知识与技能教过程与学方法目标情感态度与价值观教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容初步读懂课文，体会作者的思想感情。教学难点生字卡片有无课有教具件教学过程：学生活动\二次备课第一课时一、导课同学们玩过

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 芦叶船

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-06-01 02:29:23

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学校：太康县杨庙乡陈庄小学

2 芦叶船教案教学设计

未知

2021-06-01 02:29:23

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关键词：2 芦叶船教案教学设计

正文

四年级上册语文集体备课教案

共 3 节

课题

备课人

授课人

知识与技能

教过程与学方法

目标

情感态度与

价值观

教学重点

学习抓住课文重点部分，读懂文章内容

初步读懂课文，体会作者的思想感情。

教学难点

生字卡片

有无课有

教具

件

教学过程：

学生活动\二次备课

第一课时

一、

导课

同学们玩过自制的小纸船、小木船，也从商店买过玩具轮船、舰船、但是你玩过从大自然中得到的芦叶船吗？芦叶船给作者童年生活带来了什么呢？我们来读课文《芦叶船》。（板书课题）

二、

互动

1、默读课文，画出生字，借助字典读准字音，根据字的不同特点采用不同的方法记忆字形。

2、学生互动学习，互相检验自学效果。提示会写字中易出错的地方（如：喇港竖等）

3、初步感知课文，想象画面。

（1）学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不会读的也可以问同学。

（2）指定学生朗读，评估朗读效果。抽几个学生分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮助纠正朗读的错误。请同学们提出不理解的地方。

（3）学习生字交流记忆的方法。课文讲了关于芦叶船的什么事？

（4）可以用自己的方式书写感受或标注问题，小组2、芦叶船

课

时

主备人

授课时间

课

型

讲读课自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。

用自己喜欢的方法熟读课文，培养学生在朗读中主动认字的习惯，达到准确、流利。

。

抓住课文重点，读懂课文，初步体会作者的思想感情。

互相交流。

三、小结

派代表上讲台上书写，字要大方美观。

教师提示写字中易出错的地方。

四、延伸

1、把自己感兴趣的内容多读几遍。

2、课前收集有关知识对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式，初步了解课文内容，为学生后面的学习奠定基础。

3、抄写字词。

关于本教案的常见问题

Q：2 芦叶船教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 芦叶船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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