资料摘要
课 题主备人杨荣敏乡下孩子成 员课型新授1.会认会写本课生字新词。教学目标2.初步感知课文内容。3.熟读课文，并背诵课文。教学重点会认会写本课生字新词，感知课文内容，背诵课文。教学难点会认会写本课生字新词，感知课文内容，背诵课文。教学方法品读、引导、合作教学准备课时安排项目教学过程课件共2课时
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- 所属课文：20乡下孩子
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- 2018-05-04 10:51:00
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- 学校：定州市砖路镇清辛庄小学
20乡下孩子教学设计及教案分析
未知
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关键词：20乡下孩子教学设计及教案分析
正文
课 题
主备人
杨荣敏
乡下孩子
成 员
课
型
新授
1.
会认会写本课生字新词。
教学目标
2.
初步感知课文内容。
3.
熟读课文，并背诵课文。
教学重点
会认会写本课生字新词，感知课文内容，背诵课文。
教学难点
会认会写本课生字新词，感知课文内容，背诵课文。
教学方法
品读、引导、合作
教学准备
课时安排
项目
教
学
过
程
课件
共2课时 第1课时
预设教学过程
授课时间
二次备课
一、
趣味导入
出示乡村儿童图片
学生观察，交流。
师：今天，老师给大家带来了一位乡下小伙伴，他的生活极为丰富。就让我们一同走进他的世界，感受他的快乐生活吧！
课题：乡下孩子
二、
初读课文，学习生字词。
1.
借助拼音轻声自由读课文，读通课文。
2.
自学课文中的生字词，说说你用什么办法记住了这些字词。
3.
你读懂了什么？
（小组合作交流、互相帮助，读准字音。）
4.
检查自学情况。
（1）
出示生字词卡，指名读生字词。（不同形式）
怀里 欢唱 编织 阳光 含 故事
黄鹂 馋嘴 猫咪 旷野 猪 盛开
（2）
学生画出这些词。
（3）
分小节指名读课文，教师相机指导。
（4）
分小组读课文。（同学互评）
1
5.
写字指导。
（课件）
6.
熟读课文。
三、
再读课文，背诵课文。
1.
乡下美，乡下的孩子更可爱，你们喜欢乡下吗？让我们一起读儿歌，把你们的喜爱读出来。来，加上动作试一试，你们就是乡下孩子，让我们一起把这首诗歌读好。
2.
这么美的诗歌能永远记在脑海里该多好呀！
3.
小朋友自己试着背背——指名背——齐背。
四、
小结。
今天老师带你们到乡下玩了一番，感受到了那里的孩子们生活是多么幸福、有趣、快乐，真让人羡慕。
五、
作业。
建议小朋友们利用节假日，去周围走一走，看一看，把你看到的有趣的事情告诉大家。
2
板
乡下孩子
书
怀 盛 编 织 事 含 猪 阳
设
计
课
后
反
思
3
文档信息
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