红虾优秀教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《红虾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

红虾优秀教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：红虾优秀教学设计

正文

《红虾》教学设计

教学目标：

1、

2、

感知画家的人生经历及精神品质。

体会重点词句的含义。

重点、难点：

读懂课文内容，理解重点词句的含义，感受凡·高的高尚品格。

过程与方法：

引导学生读中感悟，抓住重点词句品读，探究交流。

教法: 引导、点拨法

教具：

堂堂网、幻灯片

教学过程：

一、

导入新课

1、

2、

出示，《红虾》图，同学们知道这幅图的名字及作画人吗？

是的，这是荷兰画家凡·高的作品《红虾》。今天，我们就要通过《红虾》走近凡·高，了解凡·高。

二、

品读感悟

（一）

感受凡·高生活的贫困

1、

凡·高的一生创作了许多让人仰之弥高的作品，光《红虾》这幅画在当时就拍卖了几千法郎，这样看来，凡·高应该是个很有钱的画家？

2、

请学生用自己喜欢的方式读课文，找出描写凡·高生活现状的段落，用波浪线画出来，边读边想：凡·高过着怎样的生活？

3、

4、

说说你是从哪些自然段知道凡·高生活的贫困无助的？

抓住重点词语感情朗读描写凡·高生活现状是段落，体会凡·高当时的困境。

5、

读着读着，你仿佛看到了一个什么样的凡·高？

（二）

感悟凡·高的伟大

过渡：是的，这位画家太贫困无助了，在饥肠辘辘的情况下，他只好把他刚完成的静物画——《红虾》以低廉的价格——五法郎卖给了小画铺的老板。可就在回家的路上，他遇见了一个跟他一样穷苦的小女孩。面对这个楚楚可怜的小女孩，凡·高是怎么做的呢？

1、

2、

学生找到相关语句读一读，并写下自己的感受。

学生说，教师出示：“他几乎是毫不犹豫······楚楚可怜的小女孩”

3、

4、

5、

6、

7、

8、

从这句话中，你感受到了什么？

在这句话中，最能体现凡·高善良的词语有哪些？

那我们在读这些词语时应重读，谁来试试？

指名读，全班读。

凡·高会做出这样的举动，他当时是怎么想的呢？

其实，这五个法郎对凡·高来说也是那么的重要，哪个句

子体现出来了？

9、

学生说，教师出示：“他紧紧地攥着······赶忙离开了小画铺”

10、说说你对这句话的理解。

11、可是，把那仅有的五个法郎给了小女孩后，凡·高却觉得惭愧，这是为什么呢？他当时可能是怎么想的呢？

12、齐读“他觉得自己所给予······消失在凛冽的风雪中”

过渡：这样看来，凡·高正如他的名字一样是平凡而伟大的，他的平凡在于当时的他只是一个不出名的画家，而他的伟大则在于他善良、关爱他人中。这正如文中最后一个自然段所说“这幅小小的······分外诱人”

13、你怎么理解这句话？

三、拓展延伸

1、同学们，生活中你是否也遇到过可怜人？你当时是怎么做的呢？

2、那在我们的生活中，你见过像凡·高这样善良、乐于助人的人吗？

四、结束语

同学们，我们都是平凡人，愿今天学的这篇课文——《红虾》能成为我们的心灵鸡汤，让你我他都能成为善良、有爱的的人。

资料摘要

红虾优秀教学设计

红虾优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_22705

配套课件

红虾PPT课件课堂实录

红虾PPT课件配套教案内容

红虾PPT课件和优秀教学设计

红虾PPT专用课堂实录内容

红虾PPT课件和优质课教案整理

相关文档

五年级下册语文感激课文的教案

不用搀扶名师教学设计

古诗二首优秀教案

甲午海战教学设计(第二课时)

海滨仲夏夜PPT专用课堂实录内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：红虾优秀教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？