23 新型玻璃优秀说课稿

《新型玻璃》教学设计

（第二课时）

东莞市石碣袁崇焕小学

钟茹玉

【教学目标】

1.有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。

2.领悟作者的表达方法，并学习运用。

3.激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。

教学重点：了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。

教学难点：领悟作者的表达方法，并学习运用。

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、复习导入，自述归纳

1.玻璃在我们日常生活中随处可见，随着科学技术的迅猛发展，新型玻璃应运而生，通过上节课的学习，我们知道课文给我们介绍了哪几种新型玻璃？

2.这些玻璃有什么特点和用途呢，让我们再次走进课文，完成下面表格。听清老师的要求，汇报的时候请用自述方式，即使用第一人称的口吻来讲。你们打算如何汇报，请在小组讨论交流。

名称

特点

作用（用途）

防盗，适用于：博物馆、银行、珠宝店；存放重要图纸、文件的建筑物

夹丝玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

坚硬

高层建筑采用，安全

夹丝网防盗玻璃

自动报警

反射阳光改变颜色 调节室内光线

阻挡强光和冷气

减少噪音

使房间冬暖夏凉

消除噪音，闹市临街建筑物采用

3.小组代表汇报

谁来试一试，看谁可以用最生动有趣的方式向大家以第一人称的口吻来简述一下新型玻璃的名称、特点和作用。

其他同学认真倾听，看他们简述得准不准确？

4.完成表格，老师小结，评出最佳汇报员。

通过刚才的介绍，你们对新型玻璃的特点作用都了解了吗？谁来点评一下他们的表现。

教师小结：感谢你们给我们做的汇报，使我们对新型玻璃有了更深刻的认识和了解。

二、设计广告语，推销玻璃

可是，你们知道吗？有很多人没有听过新型玻璃这种产品？现在我们想想办法，让更多人去了解新型玻璃，怎么办？对，我们给它们写点广告语。昨晚让大家准备，写好了吗？

（可以给点提示：体现事物特征，语言）

1.学生分享3个

2.教师展示

3.师生点评，评选最佳广告语

谁来点评下同学们的广告？

如果你是广告公司，你会选用哪些广告？

教师小结：有了大家的介绍，相信会有更多的人喜欢和购买新型玻璃。

三、学习分析说明方法

那么，在课文中，作者是怎样把新型玻璃介绍清楚的？——说明方法

下面，我们就来学习文章的说明方法。（批注文章中的说明方法，并说说你的感受）

名称

文章句子

说明方法

举例子

假设

打比方

夹丝网防盗玻璃

夹丝玻璃

变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

打比方（不懂的东西比作我们熟悉的东西，让我们对事物有更生动深刻的了解）、做比较、列数字

那我们来回顾一下，作者把这五种玻璃的名称、特征和作用都介绍得清楚细致，使我们一目了然，是因为他运用了一些说明方法，有哪些？（学生回答）

教师小结：那我们在平时的写作当中也可以运用这些说明方法，使我们的文章写得更加清楚。

四、小试牛刀，学以致用

同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

为什么能起重要作用（功能多、用途广）

请你试着当一回小发明家，设计一款受欢迎的新型玻璃。

小练笔：联系生活需要，为袁崇焕小学或者其他地方研制一种新型玻璃，请你仿照课文（结构），把它的名称、特点、作用写下来吧。（最好能用上说明方法）

1.学生试写

2.学生展示

3.师生点评

4.评选“小小发明家”

五、课外延伸，鼓励创新

这节课，我们不仅了解了课文的五种新型玻璃，还通过奇思妙想设计了我们心目中的新型玻璃。我们的这些奇思妙想必须通过我们的努力实践才能梦想成真。相信在不久的将来，老师能买上和用上大家设计的新型玻璃。

六、作业布置

请你试着做一回小小推销员，把你想发明的玻璃推销给同学们。

板书设计

新型玻璃

夹丝网防盗玻璃

举例子

夹丝玻璃

假设

变色玻璃

打比方

吸热玻璃

做比较

吃音玻璃

列数字