23 新型玻璃优质教案设计

23 《新型玻璃》教学设计

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。

2.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。

3.领悟作者的表达方法，并学习运用。

教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。

教学难点：学习运用作者的表达方法。

教学准备：教学课件

教学过程：

一、导入：

1、出示PPT 谜语，引入课题《新型玻璃》。

2、指导书写课题。

3、快速浏览课文，说说课文为我们介绍了哪几种新型玻璃？

指名说

夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。

过渡：这五种玻璃各自都有哪些特点和用途呢？让我们来继续学习。

二、讲读课文

1，认识“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用

（1）默读第一自然段，思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点及作用？

在学生讨论的基础上归纳：

特点：玻璃中间夹一层金属丝网。

作用：防盗

（2）在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上继续让学生思考：它有什么用途？画出有关语句读一读。

（3）思考：这句话中用了几个“可以”说明了什么？

（4）指导朗读该句子。

（5）你能用它说一句话吗？

（6）引导学生看课文开头，指名读课文前三句，这三句讲了什么? （7)思考：这样开头有什么好处？

（8）指导朗读第一自然段。

2，总结学习方法。

（1）读课文 （2）想问题 （3）画句子

（4）谈理解 （5）看开头 （6）朗读课文

3，按照总结出的学习方法合作学习其他四种新型玻璃，并完成表格。

名

称

4，学习第六自然段

特

点

用

途

说明方法

思考：第六自然段主要讲的是什么？在全文中起什么作用？

三、小小推销员

孩子们，我们现在对五种新型玻璃的特点和用途已经有所了解了，假如你现在是新型玻璃的企业代言人，你会怎么介绍呢? 各位来宾，大家好！我是_________________________的企业代言人，今天我要向大家推荐______________________________________________。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 教师总结

四、拓展

同学们，课文给我们介绍了五种新型玻璃，却给我们打开的一扇窗，让我们想要了解更多的新型玻璃，课下同学们也搜集了许多新型玻璃，谁来

向大家介绍？

指名汇报。

老师也搜集了一些新型玻璃，我们一起来认识认识，出示PPT。

过渡：正如课文中说到————出示最后一段，齐读。

前五自然段分别介绍了五种玻璃，最后一段进行总结，课文的结构是？

总分结构。

师接：而创造这更多奇迹的人，将会是在座的每一人同学，请大家发挥创新的潜能，大胆设计一种新型玻璃。

五、练笔：我是小小发明家

1，生填写，师巡视指导。

2，拍照展示

师：同学们的想法真好，即新奇又实用。

师小结：同学们，我们已踏入21世纪的快车，21世纪科技创新无处不在，除了随处可见的玻璃，我们身边还有很多产品都在发生着日新月异的变化：电视机，电脑，热水器，甚至我们的学习方式电脑屏幕，电子白板，还有我们现在已经实现了平板电脑进入课堂，我们更要好好学习，跟上科技的发展，将来我们也能用科学技术发明更多有价值的东西，让人们的生活更加便利。

六、作业

把你发明的新型玻璃写一段话加以解释，写完后插到课文中，将前后文合起来读一读，使它和原文浑然一体。(注意说明方法的使用)

电教优质课教案

新型玻璃

洛龙区龙城双语小学

王玉卿