4华北明珠白洋淀优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

华北明珠白洋淀教学目标：知识与技能：1、会认16个生字，会写8个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文三自然段。过程与方法：1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。3、继续学习搜集、整理资料的方法。情感、态度与价值观：激发学生热爱祖国山河、热爱

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所属课文：4华北明珠白洋淀

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2018-04-24 17:17:00

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学校：遵化市东新庄镇南营小学

4华北明珠白洋淀优秀教案说课稿

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关键词：4华北明珠白洋淀优秀教案说课稿

正文

华北明珠白洋淀

教学目标：

知识与技能：

1、会认16个生字，会写8个生字。

2、有感情地朗读课文，背诵课文三自然段。

过程与方法：

1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。

2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

3、继续学习搜集、整理资料的方法。

情感、态度与价值观：

激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。

教学准备：

课前搜集白洋淀的资料，生字卡片、配乐磁带

教学过程：

一、故事激趣，导入新课

师：同学们，你们都去过哪些有名的旅游景点吗？这节课让我们一起走进我们河北的著名景点白洋淀，来看看这里的美丽景色。

板书：《华北明珠白洋淀》看着题目，你有什么问题吗？

学生自由发言。

让我们带着这些问题来读课文，在课文中找一找答案吧。

二、初读课文，整体感知

1、学生自由读课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。

2、同桌互读课文。

3、教师指名读课文。

4、全班交流自己初读课文寻求到的答案。

5、教师检查学生生字的自学情况。

出示课本上的生字，指名认读，开火车读，全班齐读通过拼读加深学生对生字的认识。

指导部分生字的书写方式和注意事项。

三、再读课文，深入品味

1、学生自读课文，思考课文什么地方给你的印象最深，为什么？你觉得哪些地方写的最好？

2、全班交流。引导学生结合文本，抓住重点词句来理解感悟，同时引导学生结合课前搜集的白洋淀的资料来理解，调动学生多种感官来读中悟情。

重点引导学生理解感悟第三自然段，并随机指导朗读。

通过多种形式的读，加深学生对文章语言的体验、感悟。

四、记忆字形，指导书写

1、认读本课生字卡片，组词，并说句子。

2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。

3、指导重点字的书写。

4、学生独立描红书写。

自主识字，培养学生独立学习的习惯。

五、总结拓展

回家阅读其他有关白洋淀的文章。培养学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，语言积累，发展语感。

关于本教案的常见问题

Q：4华北明珠白洋淀优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4华北明珠白洋淀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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