咏柳精品学案｜教案在线预览

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滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺科目：语文设计人：陈会娟教学1、古诗两首内容共 2课时第 1 课时课型新授领导签字课时目标1、流利朗读古诗，背诵古诗。2、理解诗句，体会诗的意境。3、正确认读8个生字，会写8个生字。4、感受春天的美景，培养热爱大自然、热爱生活的情趣。教学重点、会

资料类型：教学教案文档

所属课文：咏柳

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2018-05-16 21:42:00

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学校：滦州市雷庄镇曹各庄小学

咏柳精品学案

未知

2018-05-16 21:42:00

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关键词：咏柳精品学案

正文

滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺

科目：

语文设计人：

陈会娟

教学

1、古诗两首

内容

共 2课时

第 1 课时

课型

新授

领导签字

课时

目标

1、流利朗读古诗，背诵古诗。

2、理解诗句，体会诗的意境。

3、正确认读8个生字，会写8个生字。

4、感受春天的美景，培养热爱大自然、热爱生活的情趣。

教学重点、

会写生字，背诵古诗并且理解诗句意思。

难点

教法

学法

疑探导学，自主合作

自主、合作、探究

教学准备

多媒体课件，图片

板书设计

柳树碧玉

咏柳柳条绿丝绦

设问谁裁出

想象二月春风

教学程序

教学过程

教学意图

一、揭题导入

1、同学们，春天又来到了我们身边，有多少通过图片创设情境，描写春天、赞美春天的古诗啊，你还记得吗？

让学生感受春2、学生背诵相关古诗。《春晓》《草》

天的临近

引导质疑。

3、揭题：今天我们再学习一首描写春天的古诗

4、板书课题：咏柳

二、根据课题提出质疑。

面对这个题目，你与那些疑问？学生质疑，教师对问题进行评价。

学生问题：

“碧玉”是什么意思？

“绿丝绦”代表什么？

通过自探自探新知，为什么“二月春风似剪刀”？

提示梳理本节教师总结：同学们问的问题都很好，接下来请课知识结构，引导自学。

你带着自己的问题走进第一课，看看能否发现其中的引导学生自答案。

学。

通过共同学习1、通过自探解疑，教师规范答案，不补充不让学生深入理足之处。

解古诗

2、最后总结出无法解决的问题或者找不到答案的疑惑。

3、教师做详细解答：

“咏”的意思是用诗词来叙述

合探解疑，

碧玉：绿色或者暗绿色的玉石

丝绦：丝条，丝带

共同学习。

妆：打扮，装饰

裁：用剪刀剪或者用刀子割

似：好像

4、共同梳理古诗大意，齐读古诗，采用多种形式进行朗读。

质疑再探，本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来，解疑答惑。

大家一起来解决。

学生或教师质疑：引导学生谈谈对古诗还有哪些感兴趣的问题。

读读认认

碧绿裁剪歌咏装扮垂柳好似

巩固学生认字水平

运用拓展，跟踪训练。

让学生自由谈2、教师总结。

收获，训练学畅谈收获。

学生充分发表意见后，教师对重点内容进行强生的口语表达调，并引导学生对本节内容进行归纳整理，形能力。

成系统的认识。

课堂总结，学了本文之后，你最大的收获是什么？

1、学生谈学习收获。

关于本教案的常见问题

Q：咏柳精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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