4　大家都在学教案范文

《弟子规》伴我成长

王英华

一、甲:在我们中国悠久的历史中,《弟子规》流传千古,意义非凡,它告诉我们很多的人生哲理。所谓:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。”

乙:是啊,无论沧海横流,日月更替,社会最需要的人都是德才兼备的人,先有德而后有才,德高方能才高。先学会了做好人,之后才能做好事。

甲:草木为了感激春的到来——吐露新芽;

乙:鲜花为了感激夏的到来——竞相开放;

甲:硕果为了感激秋的到来——挂满枝头;

乙:我们为了感激经典——今天在此展示自己。

合:三年级二班《弟子规》伴我成长,主题班会现在开始。

二、你追我赶诵经典

甲:同学们我们的中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化,传承祖国文化,诵读经典活动,让我们认识了《弟子规》。

乙:是的,《弟子规》教我们学习做人做事的道理,让我们受益匪浅。

甲:同学们,你们会背《弟子规》吗?

生:会。

生:齐诵《弟子规》总序

甲:同学们背得真不错啊,我知道同学们平时都在诵读《弟子规》,今天咱们就来一次比赛,看看哪些同学们背得好,行吗?

乙:既然是比赛,咱们还是给同学们分成两个队吧!这样,左边的同学就是“自信队”,右边的同学为“勇敢队”!

1、甲:首先,请自信队齐诵《弟子规》中“悌”前部分,勇敢队齐诵“悌”后部分,正确、流利诵读完毕得10分,精神面貌佳、声音洪亮,节奏感强的可以加分。

乙:现在,有请自信队开始。

甲:两个队的同学们表现得太好了,简直不相上下啊(宣布得分)。

2、乙:下面请我们各队的队员单独起来背诵《弟子规》中“谨、信、泛爱众、亲仁、有余力则学文”的内容,每个队员每次必需至少背诵三句.

3、

甲:背诵优者得10分,良者5分。这一轮,请大家好好把握!

4、甲:下面,我们进入《弟子规》知识抢答。

乙:比赛规则:主持人宣读题目后宣布开始方可举手抢答。答对的同学给所在组加一分。甲:第一题:无论说什么话,一定要以“信”字为先,不可信的话,不诚实的话,都不要说。欺诈之语和胡言乱语,都是为背“信”字的,就更不能说了。缘于:凡出言,信为先,诈与妄,溪可焉。

乙:第二题:父母亲所喜好的东西,应该尽力去准备,父母所厌恶的事物,要小心谨慎的去除(包含自己的坏习惯)。请回答与这个意思相对应的弟子规中的原话。亲所好,力为具。亲所恶,谨为去。

甲:第三题:称呼长辈时,不可以直呼长辈的名字,那是不礼貌的行为;在长辈面前,不要表现自己很有才能,藐视长辈。请回答与这个意思相对应的弟子规中的原话。“称尊长,勿呼名。对尊长,勿见能。”

乙:第四题:如果长辈还站着,年幼的我们不应先坐下来,如果长辈坐着,允许我们坐下时才可以坐下。请回答与这个意思相对应的弟子规中的原话。“长者立,幼勿坐。长者坐,命乃坐。”

甲:第五题:公物虽然很小,但也不可以占为己有。如果私藏,品德就有缺失,父母亲知道了一定很伤心。请回答与这个意思相对应的弟子规中的原话。“物虽小,勿私藏。苟私藏,亲心伤。”

乙:第六题:小明去小红家找他玩,到门口看他家门时虚掩的,就推开门偷偷进去藏起来想给他个惊喜,请问他这样做对吗?简单陈述理由,最好用《弟子规》原句回答。“将上门,问孰存;将上堂,声必扬。”

甲:第七题:不是亲眼所见,或是没有看见真实情况,不要轻易发言。知道了某件事,但不了解真相,也不能轻易传播。缘于: 见未真,勿轻言。知未的,勿轻传。

乙:第八题: 只要是生活在这个世界上的人,都需要关爱,生活在同一个蓝天下,同一个地球上,这就是缘分,应该互相关爱。缘于:凡是人,皆须爱。天同覆,地同载。甲:第九题: 行为高尚的人,名声自然就高,人们敬重他,不是因为他的相貌有什么超乎常人之处,而是因为他行为高尚。缘于:行高者,名自高。人所重,非貌高。乙:第十题:别人有缺点和短处,切记不要向外人揭示;别人的隐私,即使知道了,也应切记,不要对他人说。缘于:人有短,切莫揭。人有私,切莫说。

甲:咱们进行比赛的最后一轮:比实践。由同学们来说说你学了《弟子规》后在生活中你做到了哪些?

学生1:我每天早睡早起,按时到校,不迟到

学生2:每次进父母的房间我都是先敲门,再进去。

学生3:当借完别人的东西我会及时的还给他。

……

乙:总结得分情况。

三、感恩亲情

甲:经典之所以为经典,是因为它就像一座巍峨的大山,静静立在时光的河流中。

乙:经典之所以为经典,是因为它是一座能变化色彩的大山,不同的时光有着不同的色彩。甲:中国有句古语:"百善孝为先。"意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。下面请齐诵《入则孝》

乙:在弟子规中《入则孝》,中讲述的就是应该怎样去孝敬父母。如果你曾经伤害过爸爸妈妈今天让我们勇敢的对爸爸妈妈说一声:对不起

甲:罗曼罗兰说过:母爱是一种巨大的火焰,父母之恩,高如蓝天,深似海洋,永远难忘。乙:有一种情,血浓于水不离不弃,那是亲情,有一种爱,无私给予不求回报。那是母爱,有一个人生死相依永记心间,她就是母亲。下面请欣赏

甲:十月胎恩重,三生报答轻看了这些你有什么感想呢?

乙:曾记否,多少个日夜,妈妈忙完一天的工作还在灯下陪我读书计算,多少个黎明,妈妈早早的从睡梦中醒来,为我做一顿可口的早餐,此刻我想说:妈妈您对我的爱,说不尽道不完,堪比日月光辉,似大海高山

甲:母爱像一块糖,甜甜的滋润我们干涸的心房。父爱似一座山,把世界为我们点亮。我们的成长,有爸爸那责任的肩膀,宽阔的胸膛。

甲:下面,我们有请我们班的小记者来采访一下平时大家在家里是怎样孝敬父母,尊敬长辈的。

孝敬父母是华夏民族的美德,这美德是靠日日月月年年始终如一的坚持而修炼成的,所以让我们以"百善孝为先",珍惜和父母在一起的时光,孝敬父母从小做起,从现在做起,从每一刻做起

乙:父母恩德重如山知恩报恩不忘本做人饮水要思源才不愧对父母恩

3、请欣赏歌曲《跪羊图》

甲:感恩父母,他们把生命给了我,留下的是婴儿哇哇的哭声;

乙:感恩父母,他们把青春给了我,留下的是日益变深的皱纹;

甲:感恩父母,他们把船帆给了我,留下的是每日守侯的港湾。

乙、感恩老师,把我们教导。

甲:感恩《弟子规》教会我们做人!

乙:感恩《弟子规》改变了我们的班风。

甲:诵读学习了《弟子规》后,我们班讲文明,懂礼貌的同学多了。

乙:说脏话、闹矛盾的同学少了。

甲:爱清洁,讲卫生的同学多了。

乙:随地乱扔垃圾的现象少了。

甲:互相学习,互相帮助的同学多了。

乙:不完成作业,乱写,乱画的现象少了。

甲:课堂上专心听讲,积极举手回答问题的同学多了。

乙:看来我们的同学不只是在背诵《弟子规》,而是真正用实际行动践行《弟子规》

甲:下面有请我们的班主任王老师为我们这次班会活动做总结。

四、老师总结

同学们,中国古典名著博大精深,老师欣喜地看到同学们能够对照《弟子规》规范着自己的言行举止,让同学们改掉了许多不良的行为习惯。希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分,牢记于心,在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时,给我们指引前行的明路!

最后老师送给大家一些寄语:

忠心献给祖国,孝心献给父母,爱心献给社会,诚心献给伙伴,上进心留给自己。