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《演讲——课堂三分钟即兴演讲》教案云大附中星耀校区语文教研组曹丽宁教学目标:1、通过概括梳理演讲的形式与要求,理解演讲的内涵,能够独立完成三分钟演讲。2、通过观看教师示范与相关视频,掌握演讲的要点教材:人教版高中语文必修二·表达与交流·演讲课时安排:1课时教学过程:【导入】美国著名教育家戴尔·卡耐基

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演讲多媒体教案及点评

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演讲多媒体教案及点评

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《演讲——课堂三分钟即兴演讲》教案

云大附中星耀校区

语文教研组

曹丽宁

教学目标:

1、通过概括梳理演讲的形式与要求,理解演讲的内涵,能够独立完成三分钟演讲。

2、通过观看教师示范与相关视频,掌握演讲的要点

教材:

人教版高中语文必修二·表达与交流·演讲

课时安排:

1课时

教学过程:

【导入】

美国著名教育家戴尔·卡耐基,被人们誉为20世纪最伟大的成功学大师,他的成功秘诀之一就是演讲。他曾说,“思考时,要像一位智者;但讲话时,要像一位普通人。”这告诉我们,演讲一事,并没有想象中那么难。

一、课堂三分钟即兴演讲

1、按内容:政治、生活、学术、教育……

2、按场合:课堂、法庭、战地、电视……

3、按形式:命题、论辩、即兴……

同学们,今天我们要学习的是“课堂三分钟即兴演讲”。我们的目标就是,在今天的课堂上,每位同学都能够完成一次“课堂三分钟即兴演讲”。首先来看一个示范,这个示范,就在现场!

(教师示范:《我为什么去西藏》)

刚才老师示范的,就是一次课堂三分钟即兴演讲。接下来以此为例,请大家注意以下三个要点:

1、三分钟(小问题,谈清楚)

三分钟的时间够做什么?吃一支冰淇淋?还是做一道数学选择题?或许你之前从未想到,它竟然可以让你做一次完整的演讲。三分钟内做的演讲,需要我们针对一个具体而细致的小问题去谈,而且每个角度都谈清楚。切忌空泛。比如老师谈的是“为什么”去西藏,而不是“怎么去”,所以交通问题、西藏美景、住店攻略等等,一概不涉及。

2、课堂(青春气,校园味)

俗话说,到什么山上唱什么歌,演讲也是如此。演讲,因情境不同而各有不同。马丁路德金的《我有一个梦想》昂扬而鼓动人心,是因为他面对的是25万为争取民权而聚首的黑人;恩格斯的《在马克思墓前的讲话》充满敬意并沉痛悼念,是因为他是为着三日前去世的一生挚友而演讲。而老师示范的旅游感言,是为了在课堂上与同学们交流。你们要做的演讲,要符合自己的学生身份,要展现青春的特色。

3、即兴(文学性,写提纲)

即兴演讲是面对某一情境或话题,兴之所至,有感而发的演讲。即兴演讲不是正式的长篇演讲,它比较自由灵活,更随意一些,与观众的距离更近一些;但是,即兴演讲也不是日常讨论,它的语言需要有一定的文学性。即兴不需要写文稿,但并不意味着不要做准备,你

可以在纸上列一个提纲,并在心中打一个腹稿。比如有的老师在课堂上讲到兴致浓时,可以三五分钟不带停顿,妙语连珠让人惊叹,这也可以看作是即兴演讲。

二、演讲

1、基本要求

当然,我们的“课堂三分钟即兴演讲”,首先是一场演讲。它需要注意一些基本要点。

请大家自读课本“指导与探究”,概括演讲的要点。用“**方面,要****”这样的句式

(1)语气:抑扬顿挫

体态:有感染力

(2)内容:充实新颖

逻辑:清晰连贯

接下来我们用两个例子来加深对以上要点的体会。观看第一个例子时,特别注意第一条要点;观看第二个例子时,特别注意第二条要点。看完后我请同学来说一说,它们在某方面好在哪里?(不可以念PPT哦)

(1)刘媛媛《不作死就不会死》

(2)TED《The best gift I’ve got》

这两个演讲都是非常优秀的范例,值得我们学习。并不是说它们只在某方面好,而是因为我们刻意把这些要点提炼出来,所以才在此分析。实则一场优秀的演讲,是需要关注到方方面面的。

2、升级要点

(1)感情充沛

马丁路德金,真正领导了黑人民权运动,即便是获得了诺贝尔和平奖,也依然奋斗于一线,最终倒在了残忍的种族主义分子的枪下;刘媛媛,真正体会过折腾生命,从一个两百名考一百八十名的差生,到奋起直追最终考上北大的优等生。所有震撼人心的演讲都不是空穴来风,真实的感情为它添彩。要打动别人,必先感动自己。

(2)善用技巧

例如导语方面,蔡元培校长在《就任北京大学校长之演说》中,开篇即言“以三事为诸君告”,提纲挈领,条理清晰;至于手势动作方面,就像《记梁任公先生的一次演讲》中所记载的梁启超先生,讲至动情处,手之舞之足之蹈之未尝不可。但是话说回来,一切的技巧都是为了主旨内容而服务的,但求锦上添花,万不可过于花哨却忘了主旨。

三、你们的话题

现在,到了实战演练的时候了。是骡子是马,拉出来溜溜。

你们的话题(三选一):

1、我看高考(班级大讨论)

2、花季宣言(给高一新生的寄语)

3、我也有一个梦想(职业生涯主题班会)

给大家5分钟的时间做准备,等下可以举手展示,上台时可以带稿纸。老师会在一旁计时,3分钟时间到,就必须停止。

学生展示(约12分钟)

【小结】

演讲在我们的生活中随处可见,每个人都有要用到它的时候,而我们同学,最能用得到的就是“课堂三分钟即兴演讲”。说不定哪一次小组讨论后的发言就是你的机会,说不定哪一次班会课的介绍就是你的舞台。当你迸发出思维的火花、当你抑制不住情感的小爆发,难道不想告知在座诸君吗?希望你们都能成为自己的聚光灯。是的,你不需要聚光灯,因为你就是自己的聚光灯!

【作业】

请将你本次的“课堂三分钟即兴演讲”写成演讲稿,600-800字。

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关于本教案的常见问题

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