2 动物运动会ppt配套的教学设计及说课稿

《动物运动会》的教学设计

探究目标

1.培养学生搜集动物运动方式、运动速度资料的能力,认识动物的运动方式不同,模仿体验动物肢体运动的过程及生理的变化。

2.培养学生交流、表述、评价能力及情感、态度、价值观的培养。

教学重点、难点

重点:1、对观察模仿动物的各种运动方式感兴趣

2、能够感受到动物世界的纷繁复杂

难点:能发现动物的身体某些结构与其功能相适应并与生活环境有密切联系。

课前准备:写有动物名称的卡片

新知识的探究过程

一、游戏引入

请同学们做猜一猜的游戏:一个同学手持写有动物名字的卡片,另一个同学配合可以通过肢体和言语上的提示但是不能出现卡片中动物的名字,卡片上分明写着乌龟青蛙狗老鹰兔子(这五种动物分别代表着五种不同的运动方式爬行游泳奔跑飞行跳跃)

除了卡片中猜到到的动物你还知道哪些?

二、观察动物的运动并模仿

1、师提问:自然界中有各种各样的动物,你知道动物是怎样运动的吗?

2、你是通过哪些途径观察到动物的运动的?

3、超级模仿秀:请你选择自己最感兴趣的动物,模仿一下它们是怎么运动的?这里我提示一下在模仿时,注意感觉自己身体的哪个部位用力最大?

生尽情模仿,师适时评价

请大家张开想象的翅膀,让思绪飞扬,飞过一望无际的海洋,飞过连绵起伏的高山,飞过茫茫的田野,飞过绿草如茵的草地,最后来到神奇的动物王国,一起感受它们各种各样的运动方式!

4、再次请同学模仿但是不能重复上面同学们模仿过的动物

师适时的根据同学们的模仿总结:擅长游泳的动物身体多呈流线型,而且身体表面光滑。

擅长爬行的动物四肢比较发达。

擅长奔跑的动物腿部发达。

擅长飞行的动物翅膀比较发达。

擅长跳跃的动物后肢比较发达。

通过同学们惟妙惟肖的模仿,发现了动物不同的运动方式,请将结果记录在书上。

三、报名参加运动会

同学们已经有参加校运动会的经历,在此基础上替小动物们填写运动会的报名表,(提示:有的小动物擅长两项,填写时候不要忘记!)

学生填写时候老师适时作出指导。并预测出各组动物谁会夺冠。

四、布置作业

课上不可能一一展示同学们的填写情况,有的填写的多,有的填写的少,课下尽可能多的列举。(比一比赛一赛)

五、结束语:

动物王国的奥秘千千万万,让我们以勤奋做舟,智慧为浆,在知识的海洋里尽情遨游!