4　大家都在学优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学课题教学课时教学目标1课时大家都在学课型新授1.通过观察自身周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将随同人的一生。 2.感受社会的发展和文明程度的不时提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。教学重难点1.通过看图，让学生知道当今社会，不论男女老少，都不时地学习，接受新鲜

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　大家都在学

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2018-05-08 16:03:00

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学校：重庆市渝北区笃信实验学校

4　大家都在学优秀教学设计

未知

2018-05-08 16:03:00

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关键词：4　大家都在学优秀教学设计

正文

教学课题

教学课时

教学目标

1课时

大家都在学

课型

新授

1.通过观察自身周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将随同人的一生。

2.感受社会的发展和文明程度的不时提高，给人们提出了新的要求，不学习就会落伍。

教学重难点

1.通过看图，让学生知道当今社会，不论男女老少，都不时地学习，接受新鲜事物。

2.通过学习，培养学生学***人们“学而不厌”、“学习不止”的精神。

教学准备

要求学生做好调查，家里的人近两年来新学到什么知识和身手，现在又在学什么？

初备

复备

教

学

流

程

一、谈话引入，检查调查结

果。

1.学生都说出家里人近两年新学到的知识和身手，教师以一个学生小明家为例，向同学们展示一下。

2.电脑出示课本40~41页的八幅图，每幅图都有旁白说明

3.小组讨论：他们都那么大了，为什么还要学习？

4.引出课题：大家都在学 5.师说：小明爷爷是一位种田能手，很多事情都干，是村里有名的能人。现在，爷爷遇到了新问题。电脑出示书中42页的三幅图。

6.教师小结：通过过去是劳动能手，今天却遇到了新问题，说明了社会进步真快呀！天天都有新变化。

二、大人们在抓紧时间学习。我们要和他们比一比，看谁学得更好。

向家里的人学一项技能。

练习设计

板书设计

大家都在学

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：4　大家都在学优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家都在学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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