交通安全不能忘教学评价实录

课题

交通安全要注意（二）

爱自己生命的情感。

1、

通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍教学目标

2、通过扮演交警，设计交通安全标语，讨论和玩交通安全棋等方式，使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。

3、记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。

教学重点

通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动

1．观察本地交通秩序现状，搜集素材。

教学难点

教学方法

教学准备

2．课前布置学生了解，观察自己生活中的交通标志，可以做一做模型。

3．查找资料，了解更多的交通规则。

教学设计：

一、活动一 触目惊心的交通惨剧

1．引导学生通过讲述听到、看到、查资料了解到的交通安全事故，初步分析事故发生的原因，认识到其严重后果。

2．引导学生利用课前搜集的资料介绍自己居住的生活环境的交通状况。

二、活动二 学学交通法规

1．结合教材第68、69页中的几幅图，引导学生看图说意，初步了解交通规则和交通常识。

2．结合课前搜集的资料介绍自己知道的交通规则和常识。

3．教师出示有关的交通法规条文，组织学生学习与自己有关的部分。

二次备课

4．结合交通法规，引导学生反思自己以前有过哪些违反交通规则的行为，

并为这些行为分析原因。

三、活动三 认认交通标志

1．以“猜猜看”游戏的形式出示交通标志，教师引导学生认知。

2．根据生活经验分析，这些标志在什么地方使用，其含义是什么。

3．引导学生发现身边还有哪些交通标志。

四、活动四 这些行为很危险

1．师生共同分析教材中的四幅图，结合图意，引导学生说说自己在生活中有没有类似的行为，现在有什么感受。

1

2．学生分组讨论交流为了维护交通安全，你准备怎样做？

五、全课小结：

今天我们学到了什么？

板书设计： 交通安全要注意（二）

一、交通惨剧；

二、认识交通法规；

三、认识交通标志。

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