为我们生活服务的人PPT配套优秀教学设计内容

《为我们生活服务的人》教学设计

教学目标: 1、学生能够深入地认识普通劳动者。

2、学生自主地体验劳动者的劳动艰辛。

3、培养学生养成尊重各种职业的态度。

4、懂得感激从事各种劳动的人们。

教学重难点: 1、了解不同职业的劳动特点。

2、尊重劳动者的情感。

3、树立对职业、劳动的正确看法。

教学准备: 学生分组了解一些为我们的生活服务的人的工作并把了解到的情况用照片、图片、文字等形式记录下来。

教学过程: 一、激趣导入：猜猜他们是谁?

师：同学们，喜欢猜谜吗？接下来

，老师做几个动作，你们根据动作猜一下这是什么职业?具体是做什么的？

【指名学生猜出职业，师点评学生的回答:司机，为我们出行带来了交通便利；厨师，可以做出美味佳肴；交警，指挥交通，维护秩序；清洁工，打扫卫生，美化环境。】

师：刚才同学们猜的很好，而且根据图片我们看到这些人们分别从事着自己的一份职业，他们在工作的同时也正在给人们的生活提供

相应的服务。比如，蛋糕师给我们制作出精美又可口的蛋糕等。正因为有了人们的辛勤劳动，我们的生活才会更加方便，更加舒适。今天，让我们一起来进一步了解这些为我们服务的人们。

【板书“为我们生活服务的人”，同时PPT上展示标题页】

二、了解生活中常见的职业及其工作内容

活动一:谁还在为我们的生活服务

1.师：除了刚才同学们看到的那些职业，我们日常生活中还有哪些人们在为我们提供服务呢？现在请大家拿出课前调查表，各小组的同学先互相了解各自的调查结果，然后整理一下，派一名代表汇报你们的调查收获。

【PPT同时出示调查表格】

2、分小组汇报课前调查结果

【汇报发言格式：我们调查出，在（哪里），（谁）在为我们服务，他们的工作给我们的生活（带来什么）。】

【根据学生回答，老师整理了一下，大家看：这是建筑工人，为我们建筑无数座高楼大厦；解放军，承担着保卫祖国，保卫人民的重责；医护人员，救死扶伤，为我们解除病痛，重获生活的勇气；农民，为我们种出粮食，种出瓜果蔬菜；邮递员，为我们送信，送报刊，使我们掌握更多的信息；教师，他们教我们读书识字，学习科学文化知识。】

师：除了我们身边所熟悉的为我们服务的人，还有一些我们不经常接触或者被我们遗忘的人，但他们却默默地为我们服务着，请同学们继续看。)

三、理解各行业的重要性和必要性

活动二:假如生活中没有他们

1.师：同学们，看了这么多，不管是从事什么职业，他们都在各自的工作中为我们的生活提供着某一方面的服务。那么，如果我们的日常生活没有他们的工作还能不能正常、顺利地进行呢？

【PPT展示“假如没有……”】

师：比如，要是没有了清洁工，我们的生活会怎么样呢？请同学们想象一下，然后跟你的同桌说一说你想到的，再来跟大家说一说。

【指名学生回答：我们生活的地方就会变得很肮脏，垃圾到处都是，街道上臭气熏天。有了清洁工，帮我们把这些讨厌的垃圾清除干净，我们生活的地方就变得干干净净了，空气也很新鲜.】 假如没有了警察……

假如没有了医生……

假如没有了理发师……

假如没有了教师……

假如没有了农民伯伯……

…………

师：正如同学们所说，如果缺少了这些为我们服务的人，我们的生活中就会有许多不便。只有各行各业的人们共同努力，才能促进整个社会的和谐与稳定。因此，我们的生活中能不能没有他们？

【学生回答：不能。PPT展示“生活中不能没有他们”】

四、引导学生尊重他人的职业和劳动

1、观看华山清洁工视频

师：是啊，我们的社会生活离不开各行业的人们辛勤工作。因此，无论困难有多大，人们都会尽其所能坚守在自己的岗位上。下面我就给大家介绍一位工作人员，我们来看一看他的日常工作，看完之后，谈一谈你们的感受。

【播放视频，然后学生与师生分享感受】

2、对为我们服务的人们说句心里话

师：你们观察得很仔细，体会也挺深刻。这位清洁工杨师傅并不像我们平时见到的，扫扫地，捡捡垃圾这么简单，他的工作不仅辛苦，还要冒着生命危险。其实，生活中像杨师傅一样辛苦工作的人还有很多很多，他们辛勤地劳动，理所当然应该得到我们的尊重和感谢。此时此刻，你们心里想到了谁呢？我们在生活中应该怎样尊重和感谢他们呢？来说一说你的心里话吧。

活动三：请让我来谢谢您【感谢卡PPT展示】

【学生发言，对身边的工作人员说说心里话：比如教师、环卫工人、医生、农民……】

3、情境再现分析

师：听了你们的心里话，相信人们在辛勤工作之余，一定会感到十分欣慰。老师这有一首感谢的小诗歌，我们来朗读一下。

读到这里，我们稍作休息，顺便说说最近老师遇到的一件事，同学们分析一下。【出示图片，讲述：小明的爸爸是一位科学家，小明觉得他很光荣；而小强的爸爸是一位农民，小明就觉得他很低贱，看不起

他。因此小强就很自卑，不敢在同学们面前提起爸爸。你觉得小明做的对吗？小强又该怎么办？】

师：请同学们小组内讨论一下，说出自己的见解吧。

【小组讨论，学生想好后主动发言，与师生分享。】

师结：从这个情境中可以看出同学们都是能够尊重他人劳动的好孩子！所以，劳动不分贵贱，各种正当合法的职业劳动都是值得我们尊重和感谢的。

五、课堂小结，布置作业

师：同学们，这堂课我们了解了身边各行各业中为我们生活服务的人们，他们的工作内容各不相同，但没有贵贱之分。他们的付出让我们的生活更加方便、让社会更加和谐发展。他们的辛勤付出值得我们尊重和感激！

师：你们现在享受着人们辛勤工作给你们带来的服务，那么等你们长大了，也会参加工作，也会给他人带去服务。你们希望自己将来做什么工作，怎样为社会贡献自己的一份力量呢？你们也来为自己未来的职业做做打算吧！

【课后作业：课后跟自己的同伴或者跟爸爸妈妈、老师聊一聊你们的打算。】