认识1000以内的数优秀教学设计｜教案在线预览

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第三单元认识1000以内的数第1课时用不同方法数数教学内容:教材第24〜25页。教学目标:1、经历举出比100大的数,估数、数数、口头数数的过程。2、能熟练数出1000以内的数,能用自己的方法估算物品数量。3、让学生通过数一数、说一说、估一估等活动认识比100大的数.培养估算意识。教学重难点:重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识1000以内的数

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2018-03-28 09:19:00

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学校：滦南县青坨营镇冯狗庄完全小学

认识1000以内的数优秀教学设计

未知

2018-03-28 09:19:00

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关键词：认识1000以内的数优秀教学设计

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第三单元认识1000以内的数

第1课时用不同方法数数

教学内容:教材第24〜25页。

教学目标:

1、经历举出比100大的数,估数、数数、口头数数的过程。

2、能熟练数出1000以内的数,能用自己的方法估算物品数量。

3、让学生通过数一数、说一说、估一估等活动认识比100大的数.培养估算意识。教学重难点:

重点:认识比100大的数,会数1000以内的数

难点:学会估算,培养估算意识。

教学用具:每个同学一杯黄豆,纽扣电池图。

教学设计:

一、复习旧知,做好铺垫

出示題:《数数》

(1)一个一个地数,从20数到30。

(2)十个十个地数,从10数到100。

(3)五个五个地数,从15数到50。

学生先独立思考,再争抢回答。

二、导入新课,探索新知

1.同学们数得又快又正确!老师从生活中找到了一些数字,你能把它们读出来吗?你们真棒!这些数字都比100大,它们都是1000以内的数,今天我们就来认识一下它们!

2.实物数数。

出示纽扣电池图,

师:这里有多少枚纽扣电池呢?用自己喜欢的方法数一数吧! 学生自由数,然后同桌交流。

师组织全班交流数电池的方法。

3.教师总结数数方法和注意事项。

4.练一练

5.学习估算。

出示杯中黄豆幻灯片,先请学生估算并说出估算方法。

师指名汇报,只要数数方法合理都要给予肯定。

6.说一说。

师:生活中的哪些数比100大呢?

师引导学生体会生活中有许多比100大的数。

三、巩固练习小游戏

1青蛙跳跳跳

2.摘苹果

3.动物运动会

4.猜数字

教师适时指导数数方法。

四、课堂小结

师:这节课我们学会了什么呢?

师生共同总结:数数的方法和估算的方法。

关于本教案的常见问题

Q：认识1000以内的数优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识1000以内的数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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