圆柱教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

八中附小“深化课堂教学方式转型”暨“决战课堂,教材大练兵”观摩活动教案学科:数学教材:人教版课题:圆柱的认识授课班级:六年级(1)班授课时间: 2018年3月27日第4节授课地点:多媒体教室授课教师:向庆荣教学目标:1.使学生了解圆柱的特征,认识圆柱的侧面及其直径和半径,圆柱的高、侧面及圆柱的展开图

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆柱

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2018-05-03 15:53:00

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学校：兴义市第八中学附属小学

圆柱教案教学设计导入设计

未知

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关键词：圆柱教案教学设计导入设计

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八中附小“深化课堂教学方式转型”暨“决战课堂,教材大练兵”

观摩活动教案

学科:数学

教材:人教版

课题:圆柱的认识

授课班级:六年级(1)班

授课时间: 2018年3月27日第4节

授课地点:多媒体教室

授课教师:向庆荣

教学目标:

1.使学生了解圆柱的特征,认识圆柱的侧面及其直径和半径,圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。

2.通过观察,认识圆柱并掌握它的特征,建立空间观念。

3.培养学生的观察能力,提高从实物抽象到几何图形的能力。

教学重点:理解并掌握圆柱的特征,建立空间观念。

教学难点:认识圆柱的侧面展开图。

教学准备:课件、牙签盒等。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

游戏引入课题圆柱的认识。

二、探究体验,经历过程

(1)明确各部分的名称

1、日常生活中的圆柱

2、圆柱的底面

3、圆柱的侧面

4、圆柱的高

(2)圆柱侧面展开图

1、动手操作

2、归纳小结:

长方形的长=圆柱的底面圆的周长长方形的宽=圆柱的高

(3)小结

三、课堂练习

四、课堂小结

这节课你有什么收获?

板书设计:

圆柱的认识

2个底面1个侧面完全相同的圆曲面圆柱侧面底面圆的周长长方形长无数条高长度相等高宽

关于本教案的常见问题

Q：圆柱教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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