长方体和正方体的体积（通用）教学设计｜教案在线预览

资料摘要

不规则物体的体积教学目标:进一步熟练掌握长方体和正方体的体积计算公式。学会求不规则物体的体积,明确不同的物体可以采用不同的方法。经历探究求不规则物体的体积的工程,使学生深化转化的思想和迁移方法。教学过程:老师出示长方体模型师:你能求出它的体积吗?怎样求?预设:生:能!先分别亮出长方体的长、宽、高再根

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的体积（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 11:47:00

来源学校

学校：东丰县大兴镇中心小学

长方体和正方体的体积（通用）教学设计

未知

2018-04-28 11:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：长方体和正方体的…教学设计

正文

不规则物体的体积

教学目标:进一步熟练掌握长方体和正方体的体积计算公式。

学会求不规则物体的体积,明确不同的物体可以采用不同的方法。

经历探究求不规则物体的体积的工程,使学生深化转化的思想和迁移方法。

教学过程:

老师出示长方体模型

师:你能求出它的体积吗?怎样求?

预设:

生:能!先分别亮出长方体的长、宽、高再根据长方体的体积公式求出它的体积。

师:请你来测量出需要的数据。其他同学记下这些数据,然后求出长方体的体积。

一生操作,量出、长、宽、高、并告诉大家,其他同学记下后,进行计算。

师:测量的同学量的好,您们也算的对,老师给你们点赞!

老师又拿出橡皮泥(橡皮泥被捏成不规则的形状)你们能计算出这堆橡皮泥的体积吗?

学生思考,小组交流,然后指名回答。

老师再拿出1个梨。

师:在现实生活中还有许多像橡皮泥、梨、石块等一些不规则的物体,需要求出体积。怎样求出它们的体积呢?这就是我们今天要研究的问题。希望同学们认真学习,掌握球不规则物体体积的方法。

新知构建

一、教学例6,研究怎样求出橡皮泥的体积,使学生明确有些物体可以通过变形,使不规则的形状变成规则的形状,在求出体积。1、老师让同学们拿出准备的橡皮泥,设法求出体积。

学生根据前面说到的把橡皮泥捏成长方体和正方体的方法捏一捏,老师巡视。

2、学生展示自己捏成的形状。

二、研究怎样求梨的体积,使学生明确有些物体的形状不能变,这时要用,排水法来求不规则物体的体积。

1、怎样求梨的体积。

老师拿出一个梨,放在讲台上。

师:同学们,想一想,这个梨的体积又该怎样计算呢?

师:还可以用我们刚才捏橡皮泥的方法吗?

2、探究求梨的体积的方法。

师:求梨的体积要用不同的方法。

老师拿出装有水的容器(有刻度的),让学生观察容器里的水的体积。

老师引导学生共同小结

3、巩固练习。

测量土豆,让学生测量土豆的体积。

4、讨论:可以利用上面的方法测量乒乓球、冰块的体积吗?

为什么?

学生分组讨论。

指名回答。

三、随堂练习

教材第41页练习九第7、8题。

四、课堂小结

师:同学们,通过今天的学习你会球不规则物体的体积了吗?你还学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的体积（通用）教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的体积（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

长方体和正方体的体积（通用）教学设计