资料摘要
高一物理第一学期期末考试计算题复习原则:1.基础计算题不失分(必须做到!)(前2至3题)2.难题的第一问,做正确。经验:(1)分析物体运动状态的时候,为方便解决问题,我们通常将物体(可能)运动方向与垂直于(可能)运动方向的方向作为坐标两轴,建立坐标系。因我们现在处理的为直线运动问题,则运动方向若匀速
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:本章复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 43
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-16 13:31:00
- 来源学校
- 学校:徐州市第二中学
本章复习与测试公开课教案(教学设计)
未知
摘要:暂无摘要
关键词:本章复习与测试公开课教案(教学设计)
正文
高一物理第一学期期末考试
计算题复习
原则:1.基础计算题不失分(必须做到!)(前2至3题)
2.难题的第一问,做正确。
经验:(1)分析物体运动状态的时候,为方便解决问题,我们通常将物体(可能)运动方向与垂直于(可能)运动方向的方向作为坐标两轴,建立坐标系。因我们现在处理的为直线运动问题,则运动方向若匀速则建立平衡方程,若加速则建立牛二定律方程,即合力提供加速度方程。垂直于运动方向则简单些,两种情况下都是建立平衡方程,即合力为零。
(2)加速度可以是水平方向也可以是沿竖直方向,沿竖直方向的时候会出现超失重现象。可记忆规律:物体加速度方向向上,超重;反之,失重。与运动方向,即速度方向无关。
1、如图所示,能承受最大拉力为10 N的细线OA与竖直方向成45°角,能承受最大拉力为5 N的细线OB水平,细线OC能承受足够大的拉力,为使OA、OB均不被拉断,OC下端所悬挂物体的最大重力是多少?
2、如图所示,质量为2kg的物体放在水平地面上,与水平地面的动摩擦因数为0.2,现对物体作用一向右与水平方向成37°,大小为10N的推力F,求5s内物体运动位移为多大?
(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2)
3、如图所示,质量为m=1.0kg的金属块放在水平桌面上,在与水平成370角斜向上、大小为10N的拉力F作用下由静止开始向右做匀加速直线运动,已知金属块与桌面间的动摩擦因数μ=0.5,求:
(1)地面受到物体的压力(2)物体的加速度
(3)若改变力F的大小而不改变其方向,使物体匀速向右运动,求此时F的大小。(g=10m/s2)
4、一个质量为200kg的货箱放在水平地面上,一工人用1000N与水平成370斜向上的拉力使货箱由静止开始运动,如图,物体与水平面间的动摩擦因数为0.25,4s末撤去拉力,(取g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8)求:(1)4s末货箱的瞬时速度大小;(2)撤去拉力后,物体在水平面上继续滑行的距离。
5、质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v-t图像如图所示。g取10m/s2,求:
(1)物体与水平面间的运动摩擦因数μ; (2)水平推力F的大小;
(3)0-10s内物体运动位移的大小。
6、
建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料.质量为70.0 kg的建筑工人站在地面上,通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度上升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,求建筑工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)
7、举重运动员在地面上能举起120 kg的重物,在运动着的升降机中只能举起100kg的重物,求: (1)升降机运动的加速度?(2)若在以5 m/s2的加速度加速下的升降机内,此人能举起质量多大的重物(g取10 m/s2)
v/m.
8、如图所示,在倾角θ=37°的足够长的固定的斜面上,有一质量m=1 kg的物体,物体与斜面间动摩擦因数μ=0.2,物体受到沿平行于斜面向上的轻细线的拉力F=9.6 N的作用,从静止开始运动,经2 s绳子突然断了,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2)求:
(1)绳断瞬间物体的速度大小为多少?
(2)绳断后多长时间物体速度大小减为0.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-16 13:31:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 43
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_156232
来自:学校:徐州市第二中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:本章复习与测试公开课教案(教学设计)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《本章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。