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《分式的基本性质——通分》学案一、引入1，1问题1 通分311331122;22363326追问1. 分数通分的目的是什么？追问2. 分数通分的依据是什么？二、探索新知问题2 填空21×（ ） （ ）1= = 2 3ab6a bc 3ab×（）2
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分式的基本性质应用：约分、通分优质公开课教案
未知
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关键词：分式的基本性质应…优质公开课教案
正文
《分式的基本性质——通分》学案
一、引入
1
，
1问题1
通分
311331122;22363326追问1. 分数通分的目的是什么？
追问2. 分数通分的依据是什么？
二、探索新知
问题2
填空
2
1×（ ） （ ）
1
=
= 2 3ab6a
bc 3ab×（
）
2a-b
( 2a-b)×（ ） （ ）
=
=
2 2 2
bc
2a
c
2a
c
×（
）
6a
归纳：分式通分的定义：
追问1
上面问题2中分式通分后相同的分母
系数：
字母：
指数：
注意：这样确定下来的分母叫分式的最简公分母
三、练一练：
你能确定下列各组分式的最简公分母吗？
6a2bc是如何确定的？
ba1.,a2b
1112.,,32232xyz4xy6xy4
12追问2
分式
与
22
的最简公分母又该如何确定的？（展示）
abab
由追问2你得出什么结论？
四、练一练：
你能确定下列分式的最简公分母吗？
11,2(x1)x21
归纳：分式的最简公分母的确定方法（小组讨论）
四、例
通分：
3ab1x（1）2与；（2）与.223x3y2ababc（xy）
追问
你认为分式通分应注意些什么？
五、练习
1.
教材p132练习第2题
2.
.通分：
4
1-2x
2x
,
2
4x -1
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