《家》课件配套优秀公开课教案设计

《家》四步导学学案

姓名：

班级：

一、

学习目标

1、了解作者巴金的相关常识，《家》的文学价值。

2、掌握小说的情节，人物性格和思想情感。

二、

自学质疑

活动一：了解巴金和《家》的相关常识

1、文学常识

《家》是

30年代创作的“

”中的第一部，它从1931年问世至今，一直以其特有的

和动人的艺术魅力吸引着广大读者。《家》以20年代初期中国内地城市

为背景，真实地写出了

这个很有代表性的

。

巴金（1904～2005）

原名

，字芾甘，

。现代小说家、散文家，生于官僚地主家庭。巴金的作品有：《爱情三部曲》——《

》《

》《

》，《激流三部曲》——《

》《

》《

》。晚年有散文集《

》

活动二：了解小说和人物和情节

1、、填写下列人物的身份。

高老太爷（

）

陈姨太（

）

冯乐山（

）

觉新（

）

瑞珏（

）

梅（

）

海臣（

）

觉民（

）

琴（

）觉慧（

）

鸣凤（

）

2、梳理故事情节，在空白处填上恰当内容。

故事发生在成都一家姓高的大公馆里。

是这个大家庭里的长孙，被剥夺了学业与爱情，是“

”和“

”的拥护者。在中学毕业那天放弃了自己所爱的

，和父亲指定的姑娘瑞珏结了婚，婚后生了一个儿子叫

。觉新的二弟

和三弟

受西方文化知识的熏陶，有着先进的思想、昂扬的斗志，是新时代的新青年。

觉慧和觉民去了觉新的父亲为他找的工作的地方探望，之后觉民去了表妹琴的家里，而觉慧在路上了解到当兵的打了学生，义愤填膺地和一些学生们参加了

。祖父高老太爷很快知道了他游行的事，

。

梅是觉新的表姐，也是青梅竹马的恋人。因为觉新的后妈在牌桌子得罪了梅的母亲，梅远嫁宜宾但是不久

。军阀开战，梅跟着母亲来高公馆避难，与觉新在

重逢，两人都不能忘情。瑞珏看到觉新天天在花瓶里插梅花，梅害怕瑞珏心存芥蒂，解释后两人互诉衷肠成为知己。在矛盾痛苦中，钱梅芬

鸣凤是高公馆里的丫头，她既聪慧又漂亮，她很喜欢觉慧。而觉慧只有在回到家里时，

。高老太爷的朋友

要讨姨太太，选中了

。觉慧是惟一能帮忙的，而觉慧正忙着写文章，无暇顾及。鸣凤彻底地绝望了，带着对觉慧深深的爱和对这世上的不公平的恨

。觉慧为此自责，觉得自己没有胆量，有了远离这个家庭的想法。

琴是高老太爷的外孙女，琴与觉民

。在高老太爷66岁诞辰的庆祝的日子里，冯乐山向高老太爷提亲，要觉民娶自己的侄孙女。觉民表示自己的事自己作主，在觉慧的鼓励和帮助下逃离了公馆。

觉慧的五爸克定在外头

，还打着老太爷的招牌

。老太爷为此一病不起，陈姨太认为老太爷的病是

，招了道士回家到处捉鬼，加速了高老太爷的死亡。临死前他把觉民召了回来，答应

，便离开了人世。

瑞珏

的日子近了，但公馆的太太们因为迷信“血光之灾”要她

。瑞珏几天后就生产了，她痛苦地为觉新生下了一个儿子，自己却死了。觉新没有能见她最后一面。

嫂子的惨死最终让

看透了这个家，他决意离开家。觉新哀求他不要走。但他去意已定，觉新最终答应帮忙。觉新去跟长辈们说了他出走的事，遭到他们的反对后，决定秘密进行。在兄长以及同学们的帮助下，他最终乘船去了上海。

每段有一个重要情节：

、

、

、

、

、

、

、

。

三、

合作探究

1、根据你对人物的理解，在横线上填上适当的内容。

（1）

高老太爷

封建大家庭至高无上的统治者。作为

的代表，作品突出表现了他

的性格特征。作品通过塑造高老太爷这样一位腐朽反动的人物，表现出了封建制度以及旧礼教、旧思想、旧道德

。

（2）

觉新

具有双重性格的动摇的痛苦挣扎者。《家》中的

，他一表人材，善良，待人诚恳，逆来顺受，委曲求全，凡事采取“

”和“

”。觉新身上虽然有着很严重的旧观念的束缚，但他又是个接受了新思想熏染的人，新思想虽然触动了他的心灵，但封建旧观念却如同沉重的枷锁压得他无法喘气，使他在精神上常常处于极度痛苦之中。

（3）觉民

进步与守旧之间的个性主义者。目光深邃，正直、聪明、冷静、外表显出一些内敛的气质。他不像觉新那么

，也没有觉慧那么

。他是个

。

觉民身上有着强烈的叛逆因子，但在行动上，他讲究策略，更重行为结果。觉民有理性、有勇气和顽强的生命力，觉新在"家"中渐渐"死"去，他却在

。

（4）

觉慧

大胆而幼稚的叛逆者。热情、纯洁、直率。敏感又爱冲动、行事莽撞，他还不了解人生有多复杂，也不能完全理解大哥。他是《家》中最清新的因素，他对于未来充满着希望，深信青春终归属于自己。在心灵经受过痛苦的历练后，他的青春觉醒开来，激励他

。

（5）瑞珏

无可奈何的牺牲者。她具备传统女性的一切美德。善良和忍耐，宽厚贤惠。瑞珏是一个伟大的女性，但这个最善良的人却被封建陋习折磨而死，是封建迷信的牺牲者. （6）

鸣凤

压迫阶级的受难者。美丽聪明，柔中有刚，心灵纯洁。在

下她并没有因主仆差异而感到不可能，最后，她为了这段感情，以死向封建专制发出了强烈的抗议。

（7）琴

高家的表亲，觉民的表妹。健康、活泼、有活力、自由自在。因为寡居的母

亲比较开明，她

，这使她有了见识，接触到了许多新思想，她几乎是个新女性。她热烈赞成新生事物，喜爱着一切积极、健康的新思想，喜欢和进步的学生们交朋友。

2、谈谈你最喜欢和最不喜欢的人物，说明理由。

3、怎样理解觉慧那种叛逆，反抗与追求理想的性格？你觉得这种精神在当今还有没有意义？

4、请从女子命运、封建家庭和青年形象三个方面简述《家》的思想感情。

四、总结检测

1、简述最能体现高老太爷封建专制性格特征的一个具体情节或事件。

2、觉慧是个封建专制的叛逆者典型，请用一个具体情节或事件加以说明。

3、简述一个最能体现觉民性格和觉醒程度的事件或情节。

4、请用一个情节或事件简述觉新委曲求全、逆来顺受的性格特征。

5、简述《家》中女性的悲剧命运