《巴黎圣母院》优质课一等奖

《巴黎圣母院》名著导读

教学目标：

1. 了解作者雨果的生平、代表作品及时代影响力；

2. 了解《巴黎圣母院》的创作背景、主要内容、主要人物、主题及艺术特色；

教学重点：

作品的主要内容和主要人物形象的分析

教学难点：

作品的主题和艺术特色中的“美丑对照”

课时：1课时

预备内容：提前看电影《巴黎圣母院》，就最感兴趣的人物写一篇300字左右的读后感小短文。挑选优秀的在班上分享。

一、阅读教材

P80-81的背景介绍，带着勾画出需要记背的文学常识

雨果 法国 19世纪 浪漫主义文学家

1831年 第一部长篇小说《巴黎圣母院》

两个转变：从保守立场转变到浪漫主义，从一个自由主义者转变为一个坚定的共和主义者

鼓舞民众起义反抗恢复帝制 十九年的流亡生活

小说代表作：《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》

一个从不脱离现实的浪漫主义者

二、导读部分

1.

它的影响力——几十年间被改编拍摄成不同版本的电影和动画片

2.

补充介绍雨果：

举世闻名的法国诗人、剧作家、小说家、散文家、政论家等

共有26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲学论著

著名的中文译著为小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》

2002年是他的诞辰200周年，法国把当你命名为“雨果年”

《巴黎圣母院》是法国“浪漫主义历史小说的杰作”，也是“浪漫主义文学的里程碑”

3.

时代背景：

《巴黎圣母院》写于法国风云变幻、阶级斗争激烈的年代。

1830年七月革命后，掠夺革命果实的银行家统治着法国，金融资产阶级进入全面胜利和巩固时期，但同时，无产阶级也开始登上历史舞台。这一时期法国社会正处于急剧转折之中，各种斗争十分激烈、尖锐。

《巴黎圣母院》鲜明地体现了反封建、反教会的意识和对人民群众的赞颂。

4.

内容提要：

1482年巴黎圣母院居住着道貌岸然的副主教弗罗洛和敲钟的畸形人卡西莫多。内心邪恶的弗罗洛对街头跳舞卖艺的吉卜赛姑娘爱斯梅拉达动了淫念，夜间打发卡西莫多劫持少女，被少年英俊的卫队长弗比斯救出。姑娘爱上了弗比斯。满怀嫉妒的副主教趁他们幽会之际刺伤军官，却嫁祸于爱斯梅拉达。她因而被判死刑，在临刑时被暗中爱慕她的卡西莫多救出，被安顿在圣母院内避难，但弗罗洛唆使教会把她看1

作女巫，法院不顾圣母院享有圣地避难权，决定逮捕她。

•

巴黎下层社会的好汉们前来营救，却被敲钟人误以为是官兵来抓她并拼命抵抗。国王路易十一调兵攻打圣母院，上下夹击。一场混战中弗罗洛把少女劫持出圣母院，威逼她，但遭到拒绝，弗罗洛便把她交给官兵。卡西莫多义愤填膺，把抚养他成人的副主教从高高的楼顶上推下摔死，自己找到少女的尸体，躺在公墓里与她一齐死去。

•

活动环节：在故事中，你认为最精彩的情节是哪一部分呢？简单讲述内容与感受。

5.

主要人物介绍：

爱斯梅拉达——小说主人公，一个在巴黎街头卖艺为生，美丽，善良的吉卜赛姑娘。

卡西莫多——巴黎圣母院的敲钟人，相貌奇丑，暗恋着爱斯梅拉达。

弗比斯——国王侍卫队队长，爱斯梅拉达追求的情人。

克洛德·弗罗洛——圣母院副主教，一直想占有爱斯梅拉达。 甘果瓦——穷诗人。 克罗潘——乞丐王国国王。 居第尔——圣母院女修士（或：隐修女）。 •

活动环节：请选择一个人物，用简短的语言来点评。

6.

主题：小说艺术地再现了四百多年前法国路易十一统治时期宫廷与教会狼狈为奸压迫人民群众，人民群众英勇斗争的历史真实，无情地揭露了专横、残暴的封建王朝和阴险卑鄙的教会势力对善良无辜者的残害，揭示了在禁欲主义的压抑下人性的扭曲和堕落的过程。表明了雨果反封建反教会的民主精神和资产阶级的人道主义思想。

7.

艺术特色：（1）描写具有浪漫主义的夸张和抒情的特点；（2）体现了雨果的“美丑对照”原则；（3）情节环环相扣，紧张激烈。

•

活动环节：作品中的“美丑对照”有哪些？

明确：结合教材P83内容，梳理出三类对照（笔记）：人物之间的美丑对照；人物自身的美丑对照；情节上的美丑对照。

补充：爱斯梅拉达和围观群众的对比

原文回顾（节选的片段）：

那不幸的罪人叫喊口渴之后，周遭应声而起的只是一片冷嘲热讽，再没有别的声音了。他脸涨得发紫，汗流如注，目光迷惘，愤怒和痛苦得嘴上直冒白沫，舌头伸在外面大半截了……

在这群乌合之众的市民当中，纵然有个把好心肠的男子或女人大发善心，有意要送一杯水给这个受苦受难的可怜虫，但是耻辱柱那可恶台阶的周围弥漫着这样一种丢人现眼和无耻的偏见，足以使乐善好施的人望而却步的……

她一言不发，默默走近那个扭动着身子妄图避开她的罪人，然后她腰带上轻轻地解下一个水壶,轻轻地将水壶送到那可怜人干裂的嘴唇边……

这时，只见他那只干涸、焦灼的眼睛里，滚动着一大滴泪珠，然后沿着那张因失望而长时间皱成一团的丑脸，缓缓地流下来。这不幸的人掉眼泪，也许还是平生第一遭吧。

2

8.

学习小结：雨果通过描写四个处于不同地位，不同阶级的男人对爱斯美拉达的内容不同、方式不同的爱，在强烈对照中揭示了美与丑、善与恶、形式与内容、灵魂与躯体、情与欲之间的内在矛盾。

9.

名著阅读方法小结：读作家，读作品（背景、主要内容、主要人物、主题、艺术特色）

三、练习反馈——判断对错

1、在“奇迹王朝”统治下的“黑话王国”里，乞丐王克洛德正在审理不懂切口而误入“王国领地”的穷诗人甘果瓦。按照王朝的规矩，他只有两种选择：要么跟绞索配对，要么跟王国中的女人攀亲。可是几个老女人都嫌他过于单薄，没一个人肯要他。这样，甘果瓦只能被吊死。在这千钧一发之际，爱斯梅拉达挺身而出，高喊“我要他”。善良的少女为了救他一命，同意与他结为夫妻。

答案：错。“克洛德”应为“克洛潘”。

2、愚人节后的第二天，受克洛德的指使，卡西莫多绑架爱斯梅拉达未遂，被巡逻队捕抓。他在受鞭刑后被绑在广场上示众，在烈日下口渴难忍，几番要水喝，却遭到围观者的嘲笑和辱骂，然而却是爱斯梅拉达把水送到他的嘴边。这个看起来愚钝无比的人感动得流下了眼泪。

答案：错。受克洛德的指使，卡西莫多绑架爱斯梅拉达

”的行动是在愚人节当天晚上，加西莫多受鞭刑和示众才是在第二天。 3、当爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式之后，卫队长弗比斯把爱斯梅拉达救了出来，藏在巴黎圣母院内，克洛德趁机威胁爱斯梅拉达，遭到拒绝后，把她交给了国王的军队，无辜的姑娘被绞死了。

答案：错。救爱斯梅拉达的是卡西莫多。

4、克洛德得知弗比斯将要与爱斯梅拉达幽会，就身穿黑衣，跟踪这对年轻人，直到他们幽会的小旅店。他先是藏在阁楼里，然后手握着一把匕首破门而入，杀死了弗比斯。爱斯梅拉达昏过去了，等她苏醒过来，已经被巡夜的士兵紧紧围住。

答案：错误。把匕首插进弗比斯胸膛，弗比斯并未死。

5、加西莫多得知爱斯梅拉达爱弗比斯，便把一切痛苦藏在心里，主动请求要帮爱斯梅拉达找弗比斯。加西莫多找到弗比斯，求他去见爱斯梅拉达。弗比斯虽然很想见爱斯梅拉达，可是实在脱不开身，加西莫多只得无功而返。爱斯梅拉达虽然很失望，因此而责怪他。

答案：错。

“弗比斯虽然很想见爱斯梅拉达”有误，弗比斯根本就不想见爱斯梅拉达。

6、爱斯梅拉达被诬陷刺杀弗比斯，被巴黎圣母院的副主教克洛德判处绞刑。在刽子手行刑时，加西莫多挺身相救，勇劫法场，把爱斯梅拉达救到圣母院，用心照顾保护她。从此，加西莫多成了爱斯梅拉达的忠实朋友。

答案：错。“被巴黎圣母院的副主教克洛德判处绞刑”有误，是法院判处爱斯梅拉达绞刑。

7、克罗德曾是一个虔诚的教士，一度恪守禁欲主义教规，但爱斯梅拉达的出现在他死寂的心灵中引燃起熊熊的爱欲之火，他开始不停地跟踪爱斯梅拉达，指使加西莫多劫持她，并刺伤与之幽会的弗比斯，使爱斯梅拉达因而被捕和判罪。他气急败坏，一再重复“谁也别想得她”，并最终使爱斯梅拉达遇害。但事后不久他也跳楼而死了。

答案：错。克罗德是在爱斯梅拉达被执行绞刑时被卡西莫多从圣母院顶楼上推下摔死的。

3