词语盘点公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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“词语盘点”教学设计【教学内容】:人教版第十一册第七单元“词语盘点”【教学目标】:1.读好、写好本单元的生字词,培养良好的读写习惯。2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。【教学课时】:1课时【学情分析】:正确读写是积累和运用的基础。“词语盘点”中的词语较多,要让学生记得住,还要学会用。这样

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 08:11:00

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学校：广州市海珠区宝玉直实验小学

词语盘点公开课教案（教学设计）

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2018-04-28 08:11:00

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关键词：词语盘点公开课教案（教学设计）

正文

“词语盘点”教学设计

【教学内容】:

人教版第十一册第七单元“词语盘点”

【教学目标】:

1.读好、写好本单元的生字词,培养良好的读写习惯。

2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

【教学课时】:

1课时

【学情分析】:

正确读写是积累和运用的基础。“词语盘点”中的词语较多,要让学生记得住,还要学会用。这样加深对课文内容的理解,达到温故而知新。

【教学流程】:

一、谈话导入

这个单元,我们了解到许多人与动物之间的故事:有老人与海鸥的感人的真情,与调皮可爱的松鼠做家人,经历战斗洗礼的大象,知恩图报的狐狸。看看以下的词语能勾起你什么样的回忆?

二、读读写写,巩固理解

1.出示“读读写写”的词语,学生自由认读。

2.指名让学生读,注意读准字音。

3.这些词都是我们本单元课文里的生字词,谁能用上三个或以上的词语,说说学了这个单元的感受或你知道的故事。

4.学生自由交流。

5.认真书写这些词语,注意平时错得较多或不容易写好的字词。

6.展示欣赏字迹工整、优美的作品,并请学生评议。

三、读读记记,加强积累

除了这些生字词外,课文中还有很多值得积累的好词,我们也要读读记记。

1.出示“读读记记”的词语,学生自由朗读。

2.有谁发现这些词语里面藏着秘密?

①ABB式请在书本上再写2个这样的词语,小组汇报

②含有数字的成语你能说出其他的词语吗?开火车比赛

③ABAC 四人小组说一说

④含有反义词

4.运用。词读得很好,我们还要会使用。

5,游戏:

②A同学读1个词语,请B同学说1个句子

② A同学说意思,B同学猜词语

四、拓展

课前,同学们阅读了不少有关人与动物,动物与动物之间的故事,你还收集到那些好词好句呢?与你最喜欢的伙伴分享一下。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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