练习1优秀公开课教案｜教案在线预览

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苏教版三年级语文下册《练习1》教学设计(第一课时)教学目标:1、处处留心:弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌,理解带有简称的句子。2、写好钢笔字,书写时注意写好捺画并巩固笔顺规则。教学重、难点:弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌并理解带有简称的句子指导学生写好笔画“捺”。

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习1

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2018-05-23 15:50:00

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学校：三亚市天涯区布甫小学

练习1优秀公开课教案

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2018-05-23 15:50:00

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关键词：练习1优秀公开课教案

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苏教版三年级语文下册

《练习1》教学设计

(第一课时)

教学目标:

1、处处留心:弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌,理解带有简称的句子。

2、写好钢笔字,书写时注意写好捺画并巩固笔顺规则。

教学重、难点:

弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌并理解带有简称的句子

指导学生写好笔画“捺”。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、熟记并背诵简称歌。

1、出示中国地图,帮助学生对中国地图有一个整体认识,即中国地图像一只傲然挺立的雄鸡。

2、接着,借助地图了解我国有34个省、市、自治区和特别行政区。

直辖市:北京、上海、天津和重庆

少数民族自治区:新疆、西藏、广西、宁夏和内蒙古

特别行政区:香港、澳门

3.了解有关内容

直辖市是由中央直接领导的城市,自治区是少数民族聚居的区域,是相当于省一级的民族自治区地方。

4.学生说说自己知道的简称。

说说简称的作用:方便使用。

5.弄清各简称代表的意思。

6.熟记并背诵简称歌。

7.找朋友游戏。

巩固对简称与省、市、自治区名称之间对应关系的了解。

8.当游客,巧记简称的顺序。

(1)创设情境,全班同学乘坐小火车周游全国。

(2)按简称歌的顺序全班开火车读,老师指地图,如此反复几个回合。

(3)说说刚才的游览顺序(即简称歌的编写顺序),大致是由北向南,由东到西。

理解有关各省、市、自治区的句子。

1.出示句子。

2.启发学生边读边想:通过刚才的学习,哪些原本不理解的内容现在理解了?

3.交流。

4.巩固对简称所代表的含义的认识,初步知晓我国几大地方戏的名称。

5.小结:恰当地运用简称能使语言表述更简洁。

6.运用简称的词句。(留心观察、记录简称在日常生活中使用)如:黔驴技穷、湘江、滇池、京沪铁路等。

二、写好钢笔字

1.看看写的字。(“返、越、处”三个字)要注意什么?

2.讨论要注意的地方。

3.引导学生仔细观察三个字的捺画的不同走势。正确把握三个字的捺画起笔走势。

捺画的写法:边写边讲起笔、行笔、收笔时的注意点,要连贯流畅,形成“一波三折”之势。

4.学生按要求认真练习描红、仿影和临写,老师巡视指导。

5.选出有代表性的作业引导学生进行评议,表扬好的,指出存在的问题,进行矫正训练。

作业设计:

背诵省市自治区的简称

板书设计

练习1

省:23个

直辖市:4个

自治区:5个

特别行政区:2个

返越处

关于本教案的常见问题

Q：练习1优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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