生字表（一）ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

生字表(一)执教者:白音套海苏木中心小学郭岩岩教学目标:1、会认1-4课生字。2、运用学过的识字方法识字、记字,提高独立识字能力。3、结合学生的生活经验,引导学生利用各种机会主动识字,力求识用结合。教学重点:运动学过的识字方法识字、记字,提高学生独立识字能力。突破方法:小组合作探究,用自己喜欢的方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表（一）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

135

下载次数

更新时间

2018-04-28 13:34:00

来源学校

学校：白音套海中心小学

生字表（一）ppt课件课堂实录

未知

2018-04-28 13:34:00

135

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：生字表（一）ppt课件课堂实录

正文

生字表(一)

执教者:白音套海苏木中心小学郭岩岩教学目标:

1、会认1-4课生字。

2、运用学过的识字方法识字、记字,提高独立识字能力。

3、结合学生的生活经验,引导学生利用各种机会主动识字,力求识用结合。

教学重点:

运动学过的识字方法识字、记字,提高学生独立识字能力。

突破方法:小组合作探究,用自己喜欢的方法分析并掌握汉字的构字规律,对字形、字义的记忆扎实牢固。

教学难点:

让学生学会学以致用,识用结合。

突破方法:

让学生结合自身经历谈谈独立识字的经历,引导他们在生活中留心观察,随时随地识字。

教学过程:

一、激趣导入:

孩子们喜欢猜谜语吗?老师今天到来了两则谜语,大家开动脑筋来猜一猜。(课件出示字谜)生猜。

这两则谜语都和什么有关?对,和汉字有关。汉字是中国文化之瑰宝,是中华民族之灵魂。它源远流长,博大精深,是承载着中华文

化的重要工具。这节课,我们就走进生字表(一),与生字朋友相聚。

二、认读生字:

课件出示1-4课生字,学生认读。

1、指生读。

2、开火车读。

3、男女生对读。(师:男同学的声音震耳欲聋,女同学也是巾帼不让须眉,真是不分伯仲)

三、合作探究:

1、看来孩子们都是重情重义的人,都没有忘记这些老朋友。下面,以小组为单位再读一读这些字,想一想你是用哪些方法记住哪些字的?并给这些字组组词,再说一句话。(课件出示学习提示)

2、小组合作探究并进行汇报,师适时加以指导。

3、解决难掌握的生字“凿”,课件出示并介绍“凿”字的演变过程,引导学生遇到难记的字时,可以追溯其根源,了解它的历史及演变过程。

4、总结识字方法并引导学生要热爱汉字。(板书:热爱汉字)四、学以致用:

1、孩子们总结的识字方法真不错,知识来源于生活,,汉字不仅仅在我们的课堂上,它与我们的生活息息相关,生活中你有独立识字的经历吗?跟同学们分享。

2、生自由分享自己的独立识字经历,师适时加以评价和鼓励。

3、看来孩子们已经把课上学到的方法运用到了生活中,学会了

在生活中识字,真正做到了学以致用。(板书学以致用)希望大家今后继续做生活的有心人,留心观察,随时随地识字。

五、推荐阅读:

1、建议大家利用课余时间阅读《说文解字》一书,这是第一步系统的分析字形和考究资源的书,也是世界上第一部字典之一,相信会对大家学习汉字有所帮助。

2、另外还有一句话送给大家,我们一起共勉——郭沫若先生曾经说过:“识字是一切探求之第一步。”

六、欣赏音乐《中华汉字》

最后,一曲国粹分享给大家。(课件播放赞美汉字的歌曲《中华汉字》)

结束语:中华五千年的历史积淀,酝酿成了今天字正腔圆,铿锵有力的中国话。酝酿成了横平竖直,堂堂正正的中华汉字!孩子们,让我们做一个爱学汉字,乐学汉字的人吧。

七、板书设计:

生字表(一)

热爱汉字

学以致用

关于本教案的常见问题

Q：生字表（一）ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

生字表（一）ppt课件课堂实录