习作教学设计一等奖｜教案在线预览

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习作:关爱潮南区胪岗镇胪溪小学黄泽瑜教学目标:一、知识与技能1、通过具体事例反映人物美好品质,表达真情实感。2、把事情经过写清楚、具体,注意环境描写,注意人物的语言、动作、心理活动等描写。二、过程与方法1、培养学生观察生活、观察身边人物的方法和能力。2、学习运用环境、语言、动作、心理活动等描写,表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 09:01:00

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学校：汕头市潮南区胪岗镇胪溪小学

习作教学设计一等奖

未知

2018-04-28 09:01:00

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关键词：习作教学设计一等奖

正文

习作:关爱

潮南区胪岗镇胪溪小学黄泽瑜

教学目标:

一、知识与技能

1、通过具体事例反映人物美好品质,表达真情实感。

2、把事情经过写清楚、具体,注意环境描写,注意人物的语言、动作、心理活动等描写。

二、过程与方法

1、培养学生观察生活、观察身边人物的方法和能力。

2、学习运用环境、语言、动作、心理活动等描写,表达真情实感。

三、情感态度与价值观

1、引导学生关注身边的人,发现人的真善美,感受真情的美好。

2、把社会主义核心价值观的教育贯穿于教学之中,引导学生做一个友善的人,懂得关爱他人,才是社会和谐的关键所在。

3、培养写作兴趣,感受习作的快乐。

教学重难点:

引导学生运用本组课文学到的环境、语言、动作、心理活动等描写方法进行习作,表达真情实感。

教学准备:

1、视频《留一盏灯,温暖他人》

2、歌曲《二十四字歌》、《爱的奉献》

3、多媒体课件

教学流程

一、设情境,揭主题

1、观看公益广告《留一盏灯,温暖他人》,想一想:这则广告哪里打动了你?

2、学生谈感受,师小结。

3、出示习作要求,师板书:关爱。

二、审题意,明要求

1、看了这个题目和要求,你知道了什么?

2、学生自由畅谈,师概括。

三、聊话题,定选材

1、审完题后,下一步我们应该做什么呢?

2、师出示生活中感动人心的图片并对学生进行社会主义核心价值观的教育。

3、生活中,自己看到、听到或经历过的哪件事打动了你?

4、指名学生回答。

四、理思路,学写法

1、选择好写作的材料后,你准备怎样写呢?

2、学生回答,师相机点拨。(六要素)

3、有了好材料,好结构,还需要好的写作方法来描述,本次习作要求我们注意运用哪些写作方法呢?(出示三个课文中的句子,学生读一读,说一说,总结写法,谈感受。)

4、浏览例文,出示问题:

(1)作者抓住哪些细节描写让文章精彩呢?

(2)针对这篇例文,你们还有别的想法吗?

五、写提纲,展成果

1、课件出示提纲格式。

2、老师巡视指导,学生完成提纲。

3.展成果,师生评议小结

六、布置作业:根据你的提纲来完成本次的习作。

板书:

关爱

一、审题意,明要求

二、聊话题,定选材

三、理思路,学写法

六要素

心理、语言、动作、环境

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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