我的发现•日积月累教案评析｜教案在线预览

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《语文园地二》教学设计教学目标:1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。3、积极参加综合实践活动成果展示。重点难点:引导学生进行由浅入深地探索,感受祖国语言的丰富,表达方式的多样。教学准备:1、词语卡片。2、学生用各种不同方式表现自己综合

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所属课文：我的发现•日积月累

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2024-07-02 09:44:48

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学校：博罗县杨村镇张金安小学

我的发现•日积月累教案评析

未知

2024-07-02 09:44:48

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关键词：我的发现•日积月累教案评析

正文

《语文园地二》教学设计

教学目标:

1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。

3、积极参加综合实践活动成果展示。

重点难点:引导学生进行由浅入深地探索,感受祖国语言的丰富,表达方式的多样。

教学准备:

1、词语卡片。

2、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。

第三课时

我的发现日积月累

一、我的发现

1、出示课本里的两句话,让学生想一想发现了?

2、说说自己的发现:

第二句话加上了作者的想象,就更形象了。

3、说说你还积累了哪些这类的句子。

二、日积月累

1、读读认认

(1)自己读一读,认一认。

(2)指名读,注意字音是否正确。

(3)小组比赛,看谁生字认得准,并说说用什么办法认识的

(4)组词大列车

2、读读背背

(1)自己练习读诗句。

(2)指名读

(3)想一想:五组诗句有什么特点?你发现了什么?

(诗句都是写景的,并且每句中都有动物)

(4)男女生比赛读

(5)背诵诗句。引导背诵:抓住诗写的对了特点

(6)抄写诗句。

三、展示台

1、学生自读展示台中学习伙伴的话,了解展示内容。

2、展示自己想展示的内容。

(1)在小组内展示

(2)在全班展示

四、小结评价学生的学习态度。

五、布置作业

1 抄写读读背背和容日积月累

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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