资料摘要
第四单元教案教学目标:1、把握课文的主要内容能运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对课文内容的理解。2、通过重点句子从中感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系。3、积极行动起来,为了我们家园的美好明天,尽自己的一份力量。教学过程:一、情景导入:水龙头不停地流出清澈的自来水,用水人不知去向
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- 所属课文：回顾·拓展四
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- 2025-03-03 13:06:17
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回顾·拓展四教案和课堂实录
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关键词：回顾·拓展四教案和课堂实录
正文
第四单元教案
教学目标:
1、把握课文的主要内容能运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对课文内容的理解。
2、通过重点句子从中感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系。
3、积极行动起来,为了我们家园的美好明天,尽自己的一份力量。
教学过程:
一、情景导入:
水龙头不停地流出清澈的自来水,用水人不知去向;开着电灯、电视,房间里长时间空无一人;笔记本被随手扔进垃圾桶,却只用了几页……你是否看到过类似的现象?你是否想过,自然资源是有限的,这些看似生活中的小事,会给人类带来什么样的后果?
今天就让我们一起走进人类永恒的主题---珍惜资源,保护环境。
二、进入课文复习
通过学习目标总结复习步骤:
说内容----品句子----表决心(板书)
本单元共4篇课文,2篇精读课文,2篇略读课文。这节课我们一起来复习13、14课----《只有一个地球》、《鹿和狼的故事》。
板书:《只有一个地球》
1、齐读课文《只有一个地球》
(全班学生齐读)
2、这篇课文主要讲了什么内容?(说内容)
(指生说出课文内容)
3、从文中找出你认为含义深刻的句子,并说出你认为深刻的理由。(同桌交流找出重要句子)
4、读出这些句子,并说出其深刻含义。
(全班学生齐读句子及含义)
5、我们的地球是这样的美丽、渺小,拥有的自然资源又是非常有限,但是在我们的生活中常常有人破坏环境、浪费资源,请列举生活中常见的浪费资源的现象。
(学生举手说出浪费资源现象)
6、地球是人类赖以生存的家园,但它又太容易破碎,面对这种情况,我们应行动起来保护它,那么我们应做些什么呢?
(小组内讨论并记录下来)
7、学生成果展示。
8、我们不想看到伤痕累累的地球,你有什么名言警句来告诫大家?
9、默读《鹿和狼的故事》
板书:《鹿和狼的故事》
10、这篇课文主要讲了什么内容?(说内容)
11、作者借这个故事阐明了一个什么道理?
12、通过这节课的复习,更让我们清醒地认识到珍惜资源的重要
性,所以我们一定要“珍惜资源,保护环境”。
板书:珍惜资源,保护环境
三、自然资源是有限的,我们一定要珍惜,请设计几条环保公益广告语吧!
教学反思:
本组教材围绕单元主题编排了四篇课文,《只有一个地球》、《鹿和狼的故事》、《这片土地是神圣的》以及《青山不老》,本节课我们安排了前两篇课文的复习内容,文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义,引导学生学有所思,鼓励学生积极行动起来,为地球家园美好的明天,尽一份自己的力量。
本节课最大的亮点是学生能从课文中很快的找到含义深刻的句子并能准确的说出含义深刻的理由,这说明学生们在平时学习的很扎实,复习时也很认真。另一个亮点就是“倡议全校师生,从我做起,从班级个人做起,我们要怎么做?”的小练笔,训练了学生说话、写话的能力,让学生更进一步明确了爱护环境,保护地球的重要性。
不足之处:应该让学生们把公益广告设计的内容都记下来,形成文字,便于积累。
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关于本教案的常见问题
Q：回顾·拓展四教案和课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《回顾·拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。