资料摘要
《会变色的报春花》教案教学目标1.学习10个生字,会认本课的6个生字，积累8个新词。2.练习分角色有语气地朗读课文。3.了解达尔文是一个敢想、敢说、敢做的孩子。教学重点通过《会变色的报春花》的故事，使学生了解小达尔文是一个敢想、敢说、又敢做的孩子。教学难点了解达尔文是一个敢想、敢说、敢做的孩子。教学
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- 2018-05-29 19:21:00
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16 会变色的报春花课时教案
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关键词：16 会变色的报春花课时教案
正文
《会变色的报春花》教案
教学目标
1.学习10个生字,会认本课的6个生字，积累8个新词。
2.练习分角色有语气地朗读课文。
3.了解达尔文是一个敢想、敢说、敢做的孩子。
教学重点
通过《会变色的报春花》的故事，使学生了解小达尔文是一个敢想、敢说、又敢做的孩子。
教学难点
了解达尔文是一个敢想、敢说、敢做的孩子。
教学方法
自主探究、合作交流、教师示范讲解、朗读体验
课前准备
教师制作幻灯片。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导课
英国一位著名的生物学家叫达尔文，他写了一本非常有名的书叫《物种起源》，在全世界广泛流传，被译成许多国家的文字。他取得了这么大的成就和他从小就是一个敢想、敢说、敢做的孩子是分不开的。
今天我们一同学一篇写达尔文小时候的故事的课文：《会变色的报春花》。
二、新授
（一）初读课文
1.“课文讲了达尔文的什么事呢？”学生带着问题自由读课文，遇到不认识的字想办法认会它。
2.全班交流“课文讲了达尔文的什么事？”
3.检查学生读文情况。
1
4.出示本课生词：怒放、拔掉、赐给、恭恭敬敬、献上、口吻、冒尖、满有把握、幼稚、激动……（组织学生自读、个别读、开火车读，）
5.哪个词语不明白，学生提出来问一问。
（二）理解课文
1.学生再读课文，边读边想，“读完课文后，有什么感受？”
（教师随机追问，从哪里体会到，顺势指导朗读，反复品味。）
2.分角色朗读课文，回归整体。
（三）指导书写
指导个别重点、难点生字。
三、练习
把下列词语补充完整。
（
）（
）不得
（
）（
）吁吁
（
）（
）敬敬
（
）（
）明媚
舒（
）展（
）
为（
）（
）为
四、总结
师：回想一下我们这节课学了什么内容。
1.概况课文内容。
2.学习生字词。
3.指导书写难写的字。
五、作业
1.将本课中喜欢的好词佳句积累到小本本上。
2.阅读有关达尔文的其它故事。
六、板书
会变色的报春花
怒放 拔掉 赐给献上 口吻 冒尖幼稚 激动
2
恭恭敬敬 满有把握
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：16 会变色的报春花课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《16 会变色的报春花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。