习作课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

五年级上册语文第四单元习作《口语交际习作四》教案教学目标1、知识与技能运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。2、过程与方法通过运用小组合作探究学习的方法,引导学生发散思维,讨论学习,明确习作要求,理清习作思路。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2026-02-04 17:17:36

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学校：阿克苏市依杆其乡巴格其小学

习作课堂实录【3】

未知

2026-02-04 17:17:36

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关键词：习作课堂实录【3】

正文

五年级上册语文第四单元习作《口语交际习作四》教案教学目标

1、知识与技能

运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。

2、过程与方法

通过运用小组合作探究学习的方法,引导学生发散思维,讨论学习,明确习作要求,理清习作思路。

3、情感态度与价值观

通过学习本课,培养学生习作兴趣以及习作方法

教学重点

明确习作要求,理清习作思路

教学难点

完成习作草稿

教学手段

多媒体、书本、黑板

教学方法

引导法、合作探究法

教学课时

1课时

教学过程

一、引入新课,明确要求

1、同学们在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考,获得启示。今天我们就来交流一下吧!

2、请几位同学阅读一下书上的要求。

3、明确要求:

a、生活中给你启发的事情要求把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。

b、交流给你启发最大的名言警句要先说说是什么,再说是怎样理解的,还可以联系生活,通过事例来说一说对自己的启发和帮助。

c、介绍一幅漫画的形式可以多种多样,可以直接写漫画给自己带来的启示,也可以根据画意编一个故事。

二、自主选择,分组交流

1、自主选择交流的内容──从下面的建议选择一个角度进行交流:A、生活中给你启发的事情;B、给你启发最大的名言警句;C、给自己带来启示的一幅漫画。

2、自己根据要求先想一想怎么说,再练一练。

3、在小组内和同学进行交流,听别人讲的时候要认真倾听,相互补充,也可以提出自己的问题。

三、全班交流,师生评议

1、小组推荐代表在全班交流。

2、师生评议:

3、教师根据学生发言的不同角度给予不同的提示评价。

四、教师总结,提示积累

生活中的点点滴滴都是我们写作的素材,关键在于同学们有没有一双善于发现的眼睛,希望同学们在可内外能注意积累,丰富自己的底蕴,相信作文一定有大的提升。

五、作业

完成习作草稿

关于本教案的常见问题

Q：习作课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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