1 走进大自然教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

综合性学习(走进大自然)教学设计一、学习目标1、学习把自己搜集到的有关的资料成果展示出来,同时培养学生良好的说话习惯。2、引导学生多观察自然了解自然,从中得到启示,还可以从中有所发明。3、进行语言规范化训练,指导学生把话说清楚,声音响亮。二、学前准备1、让学生通过上网读书看报等途径查找自己感兴趣的资

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 走进大自然

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2018-04-08 08:38:00

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学校：乐亭县汀流河镇杨各庄小学

1 走进大自然教学评价实录

未知

2018-04-08 08:38:00

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关键词：1 走进大自然教学评价实录

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综合性学习(走进大自然)教学设计

一、学习目标

1、学习把自己搜集到的有关的资料成果展示出来,同时培养学生良好的说话习惯。

2、引导学生多观察自然了解自然,从中得到启示,还可以从中有所发明。

3、进行语言规范化训练,指导学生把话说清楚,声音响亮。

二、学前准备

1、让学生通过上网读书看报等途径查找自己感兴趣的资料。

2、让学生到大自然观察和调查访问。

3、多媒体课件。

三、教学过程

(一)神秘的自然,你了解多少?

1、把你搜集到的资料或了解到的事例与同桌分享。

2、指名说说并做好评价。

A、各组任意请几名学生说一说。

B、老师示范评价打分。

C、学生根据老师的示范给其他同学评价打分,而且还说说评价的理由。

过渡:你们交流得真精彩,让老师也受益匪浅。你们就像一位小老师为我打开了知识的大门。大自然像渊博的智慧老人,还给人类很多的启示,产生奇思秒想,进行发明创造。

(二)渊博的自然启发了人类什么……

1、每组请几名学生说一说这样的事例,看哪个组说得多,说得好?

2、学生评价。过渡:这些是你们搜集到的资料,发挥你们的奇思秒想,看看你们从中得到什么启示。

四、开启大脑,喷发智慧

1、出示资料,学生自由读一读,说说这则资料给你们启示和思考。

2、组内交流感受与启示。

3、各组发表意见。过渡:你们有各种各样的启示,老师真替你们高兴。这次综合性学习,同学去大自然进行实践活动,我相信你们还有不少收获和感受吧!我们来回忆当时的部分片段。

五、走近大自然,感受无限

1、课件播放活动片段。

2、请一明学生当小主持访问。

3、学生谈感受与收获。

六、师生小结,收获无限

通过这一节课的学习,相信同学们有很多的收获吧!

1、请学生说一说;

A、我认为大自然是()

B、我有话要和大自然说:()

2、自由畅说收获与感受。

3、教师小结:

大自然存在着无穷无尽的奥妙,给了我们许许多多的启示,我们要努力学习,去了解自然,去探索自然,为人类造福。

课后作业:把收集的资料分门别类地贴在展板上。

关于本教案的常见问题

Q：1 走进大自然教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走进大自然》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 走进大自然教学评价实录