税率教学评价实录｜教案在线预览

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第二单元百分数(二)《税率》教学设计任志丽教学目标:1、知识与技能:使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。2、过程与方法:在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。3、情感态度与价值观:感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-28 23:18:00

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学校：新和县第二小学

税率教学评价实录

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2018-04-28 23:18:00

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关键词：税率教学评价实录

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第二单元百分数(二)

《税率》教学设计

任志丽

教学目标:

1、知识与技能:使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。

2、过程与方法:在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。

3、情感态度与价值观:感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点:税率的理解和税额的计算。

教学难点:税额的计算。

教法:引导交流,合作探究。

学法:小组合作交流。

课型:讲授课。

课时:1课时。

课前准备:课件。

教学过程:

一、复习导入。

前面我们学习了有关折扣和成数的知识,现在我就考考大家。

1、原价是10元的铅笔盒,现在打七折出售。现价比原价便宜多少元?

2、小丽家承包了一块水稻田,前年水稻田的收成是130.8吨,去年比前年多收了二成五。去年水稻田的收成是多少吨?

今天我们再来学习一个与百分数有关的概念-----税率二、新课讲授。

说说:什么是纳税?

1、阅读教材第10页有关纳税的内容。

(一)自学问题:(1)税收主要分为几种?

(2)什么是应纳税额?什么叫税率?

(二)自学检测

2、税款计算。

(1)出示例3:一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元?

(2)分析题目,理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义,明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果,也就是缴纳的营业税占营业额的5%,题中“十月份的营业额是30万元”,因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

(3)学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”,用乘法计算。

列式:30×5%

(4)学生尝试计算。

(5)汇报交流。30×5% = 30×0.05 = 1.5(万元)三、巩固练习。

1、教材第10页“做一做”。

2、完成教材第14页练习二第6、7、8、10题。

四、课堂小结。

通过今天的学习,你有哪些新的收获!

五、板书设计:

百分数:税率

应纳税额=收入额×税率收入额=应纳税额÷税率税率=应纳税额÷收入额×100%

30×5%=1.5(万元)

答:10月份应缴纳营业税约1.5万元。

关于本教案的常见问题

Q：税率教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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