秦始皇陵兵马俑优秀教案设计是什么类型的资料？

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秦始皇陵兵马俑优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：秦始皇陵兵马俑优秀教案设计

正文

《秦始皇陵兵马俑》教学设计

教学目标:

1、正确流利地朗读课文,理解课文内容。

2、用搜索关键词的方法阅读文章,了解秦始皇兵马俑的特点和无与伦比的高超艺术以及令人惊叹的制作技术,并且对它的军事价值、艺术价值、科学价值形成正确的认识。

3、通过秦始皇陵兵马俑这一课的学习,让学生掌握如何写当地的遗迹。

教学重点:

用搜索关键词的方法阅读文章,了解秦始皇兵马俑的特点和无与伦比的高超艺术以及令人惊叹的制作技术,并且对它的军事价值、艺术价值、科学价值形成正确的认识。

教学难点:

如何上好指向写作的阅读课。

教学课时:

1课时

教学过程:

一、谈话导入,释题引趣(5分钟)

1、谈话导入。

大约20年前,比利时的一家报纸刊登了一则消息,用充满激情的语言,向读者呼吁:“亲爱的读者,快去美术宫看看吧!当我们还在漫漫黑夜时,中国人在干什么?”你知道这则消息指的是什么吗?(中国陕西临潼秦始皇陵出土的兵马俑)板书课题并齐读。现在老师就带领同学们进行一次难忘的艺术之旅。(出示课件)

2、交流资料,释题引趣。

根据查找到的资料对秦始皇陵兵马俑进行介绍。

(1)俑:古代殉葬的偶像.在奴隶社会,奴隶产死后,都要用活人也就是奴隶来陪葬,但到了商代的后期,随着社会的发展,奴隶渐渐获得了人身自由,用奴隶陪葬就改成了用“俑”代替“活人”的方式来进行。

(2)秦始皇陵兵马俑:在我国陕西西安临潼城东5000米处,有一处显赫的皇陵,这就是秦始皇陵。它是中国第一座皇家陵园,在中国近百座帝王陵墓中,以其规模宏大,埋藏丰富著称于世。1974年以来,共出土兵马俑7000多件,战车百乘以及数万件实物兵器等文物,引起全世界的震惊和关注。1987年,联合国教育、科学文化组织把秦始皇陵及兵马俑列入《世界文化遗产名录》,成为全人类共同的财富,被誉为“世界第八大奇迹”。

3、浏览课文第一自然段,看看秦始皇陵兵马俑在国外展出以后,引起了怎样的反响?注意快速捕捉段落中的关键词语。(“盛赞”)

(结合内容理解“盛赞”)

过渡:从这个词中你体会到了什么?请一起学习一下,看看秦始皇陵兵马俑为什么会得到世界各国人民的盛赞?

二、整体感知,交流反馈(10分钟)

1、自由读课文。要求:将课文读准读通,难读的字词做上记号。把文章中你主为比较关键的词语画出来,并且试着用这些关键的词语概括文章的主要内容。

2、交流反馈。(引导学生抓住关键的词语来归纳文章的主要内容)

板书:地下大军高超艺术制作技术。

三、再读课文,理解内容、找出小标题(5分钟)

(一)兵马俑发现的盛况和地理位置

(二)两千多年前的地下大军

(三)无与伦比的高超艺术

(四)令人惊叹的制作技术

(五)秦始皇陵兵马俑的历史意义

四、指向写作的阅读课(10分钟)

学生说一说敦煌当地的遗迹:莫高窟、(月牙泉、雅丹地貌)、清代粮仓、玉门关、阳关让学生明白遗迹和自然景观的区别。

如果让你写一写莫高窟你会怎么写?

用小标题的形式说出来,并对每个结构内容说一说

(一)莫高窟的地理位置

(二)精美绝伦的彩塑

(三)栩栩如生的壁画

(四)神秘的藏经洞

(五)莫高窟的发现的历史意义

五、布置作业,课外拓展,展示。(10分钟)

学生可以写一写你最感兴趣、最熟悉的内容

资料摘要

秦始皇陵兵马俑优秀教案设计