床头上的标签优秀公开课教案｜教案在线预览

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《床头上的标签》教学设计安庆市舒巷小学李海燕教材分析:课文讲述了德国著名化学家李比希“一成一败”的两个小故事,向我们展示了一个要求自己“更认真、更严谨”的科学家形象,让我们明白只有不断吸取失败的教训,才能迎来一次又一次的成功。教学目标:1、在略读和精读的过程中,感知课文内容,了解人物的内在精神。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：床头上的标签

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 16:05:00

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学校：安庆市舒巷小学

床头上的标签优秀公开课教案

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2018-04-28 16:05:00

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关键词：床头上的标签优秀公开课教案

正文

《床头上的标签》教学设计

安庆市舒巷小学李海燕

教材分析:

课文讲述了德国著名化学家李比希“一成一败”的两个小故事,向我们展示了一个要求自己“更认真、更严谨”的科学家形象,让我们明白只有不断吸取失败的教训,才能迎来一次又一次的成功。

教学目标:

1、在略读和精读的过程中,感知课文内容,了解人物的内在精神。

2、明确课文为什么以“床头上的标签”为标题。

3、品读课文中的细节描写。

教学重点:

了解李比希一丝不苟、严谨认真的科学态度

教学难点:

通过重点词语体会人物的思想感情

课时安排:1课时

教学过程:

一、谈话导入新课:

1、出示瓶子(上面贴着标签)

老师:同学们,老师手上拿的瓶子贴着什么?

生答:标签。

2、现在谁能说说对标签的认识?

3、板书课题,齐读课文。

老师:同学们,读着课题,你想知道什么?指名学生回答。

二、初读课文:

1、请同学带着刚才提出的问题初读课文。

学生自读课文

2、指名班上汇报交流

3、根据学生问答齐读课文第一自然段,认识了解李比希。

三、研读课文:

1、再读课文,看看课文围绕主人公李比希重点写了几件事?(课件出示问题)

生带着问题读课文

2、指名汇报交流。

3、讨论交流李比希为什么要将标签贴在床头?

四、拓展延伸:

同学们,读了课文,你们觉得李比希身上具有什么样的科学精神?

五、作业:

阅读《十万个为什么》

板书:

床头上的标签

李

认真

比严谨希提高了柏林蓝的质量持之以恒

关于本教案的常见问题

Q：床头上的标签优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《床头上的标签》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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