一起做游戏课堂实录【2】｜教案在线预览

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一起做游戏课题:一起做游戏教学内容:北师大版小学数学一年级上课本90-91页。教学目标:1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,积累对图形特征的经验和利用数学解决问题的经验。2、能够从游戏中获取数学信息,体会学过的立体图形的特点并用10以内的加减法来解决游戏中的问题,尝试寻找取胜的策略。3、在游戏中体

资料类型：教学教案文档

所属课文：一起做游戏

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2021-01-22 09:22:22

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学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

一起做游戏课堂实录【2】

未知

2021-01-22 09:22:22

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关键词：一起做游戏课堂实录【2】

正文

一起做游戏

课题:

一起做游戏

教学内容:

北师大版小学数学一年级上课本90-91页。

教学目标:

1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,积累对图形特征的经验和利用数学解决问题的经验。

2、能够从游戏中获取数学信息,体会学过的立体图形的特点并用10以内的加减法来解决游戏中的问题,尝试寻找取胜的策略。

3、在游戏中体验到数学的快乐,激发学习兴趣。

教学重点:

在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,积累对图形特征的经验和利用数学解决问题的经验。。

教学难点:

能够从游戏中获取数学信息,体会学过的立体图形的特点并用10以内的加减法来解决游戏中的问题,尝试寻找取胜的策略。。

教学方法:

联系实际解决问题、小组合作课前准备

教学方法:

多媒体课件、正方体、长方体、圆柱、球、扑克牌

教学过程:

一、导入

今天老师和大家一起做两个游戏。

二、堆一堆

1、赛前准备。

分组。两个人一组,分成几个大组进行比赛,然后进行全班比赛,选出获胜

者。

比赛用品的分发。每组准备相同的几何体。

师:在今天的活动中,老师为每个小组都准备好了一些你们熟悉的物品,请大家数一数,在小组内说一说,学具盘中都有哪些好朋友?它们是什么形状的?有几个?

2、明确规则。

(课件出示情境图)

你能看懂游戏规则吗?

3、开展比赛,并计时。

时间5分钟以内。

教师发出指令,开始进行活动。

4、决出胜者。

小组内先决出胜者,再全班比较。

5、相互交流。

游戏中你发现了什么?说一说。

结合自己小组的作品,介绍经验,怎样堆又快又高。

三、玩一玩

1、认牌识点数。

2、小组内阅读游戏规则,尝试着玩。

(课件出示情境图)

淘气如果继续摸牌,摸到几才能获胜?

3、交流体会。

畅谈自己在游戏中的感受和体会。

四、总结

通过这次活动,你认为自己还有那些不足?你感到收获最大的是什么?

五、作业设计

回家后,和爸爸、妈妈玩一玩这两个游戏。

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：一起做游戏课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一起做游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一起做游戏课堂实录【2】