动物乐园公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

《动物乐园》教案设计彭公中心小学魏小凤教学目标:1.使学生认识“=、›、‹”。2.让学生经历比较事物的多少,大小的过程,体验比较的方法。3.使学生感受数学与生活的联系。教学重难点:掌握比较的方法,会用“=、›、‹”表示比较的结果。教学用具:课件、数字卡片、图片教学过程:一、预习检测,导入新课:1.检

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物乐园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-05 08:53:00

来源学校

学校：长武县相公镇芋元完全小学

动物乐园公开课参赛课教案

未知

2018-06-05 08:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：动物乐园公开课参赛课教案

正文

《动物乐园》教案设计

彭公中心小学魏小凤教学目标:

1.使学生认识“=、›、‹”。

2.让学生经历比较事物的多少,大小的过程,体验比较的方法。

3.使学生感受数学与生活的联系。

教学重难点:

掌握比较的方法,会用“=、›、‹”表示比较的结果。教学用具:课件、数字卡片、图片

教学过程:

一、预习检测,导入新课:

1.检查学生的预习情况。

2.师谈话导入新课。

二、展标激趣,突出课标:

课件出示本节课的学习目标。

三、自主学习,导学探究:

1.出示教学情境图,引导学生看图。

2.教学谁多谁少。

(1)理解3个比2个多。

(2)引导学生用大于号表示比较的结果。

(3)识记大于号。

(4)引导学生用手指张开,形成一个大于号。

3. 教学谁比谁少。

(1)理解4个比5个少。

(2)引导学生用小于号表示比较的结果。

(3)识记小于号。

(4)引导学生用小棒摆小于号。

4. 活动一:

数一数自己小组里男生和女生的人数,说一说自己小组男生多还是女生多?

5.谁和谁相等。

(1)理解小白兔的数量和篮子的数量同样多。

(2)引导用“=“表示比较的结果。

(3)识记“=”。

6.活动二:

小组内交流,还可以比较什么和什么?

(1)学生汇报。

(2)课件出示小动物,引导学生比一比。

7. 活动三:

摆数字卡片,比较两个数的大小。

四、巩固测评,反馈矫正。

五、整合提高,布置作业。

师小结,布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：动物乐园公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

动物乐园公开课参赛课教案